勒沙特列原理題目

摘要. 本研究探討高中學生應用勒沙特列原理判斷非均勻相系化學平衡的迷思概念。參與. 研究之學生為桃園市某校高三學生332 名，研究工具為研究者分析學生在開放式試題結.

題目分佈：（子計畫三）SCA03、SCB03、SCC03；HCA02、HCB02、HCC02. 試題發展說明： ... A.因為加入NO2，依照勒沙特列原理，反應會向減少加入新物質的方向移動，.

勒沙特列原理. 課程適用階段：高中、高職. 一、實驗目的. 藉著濃度、壓力、溫度之變化以驗證勒沙特列原理。 二、實驗技能. 藉由濃度與溫度改變，學習化學平衡反應技巧 ...

平衡方向移動，直到產生新的平衡為止，此稱為勒沙特列原理。 (1) 濃度效應對平衡的影響：. (a) 增加反應物的濃度或減少生成物的濃度，則平衡向生成物的方向移.

平衡移動的原理-勒沙特列原理 (The Principal of Chemical Equilibrium – LeChatelier's Principle) 臺北縣立樹林高級中學化學科蔡孟璇...