班級經營分享

A、建立接納的班級環境. 1 經常的鼓勵與讚美. ☐有成效☐成效有限☐無成效. 2 指導與示範如何與同儕相處. ☐有成效☐成效有限☐無成效. 3 引導同儕支持.

3. 讓孩子有自信，能自愛並尊重他人，培養獨立思考的能力。 4. 與家長密切溝通，共同培養學生正確的行為及價值觀。 三、班級經營策略：. 開學前.

班級經營策略. 1. 學生的情緒教育. 2. 親師關係. 3. 利用早晨短短時間創造班級特色. 4. 師生關係的技巧運用. 5. 行為及紀律的管理技巧. 6. 偏差行為的探討與糾正技巧.

班級行政經營的目的在於使用最經濟有效的方法，管理班級行政事務，以利推. 展班級活動，達成教育目的(陳志勇， 2002) 。 為了在最短時間推展班級活動，我.