一年7班我們這一班
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班級經營理念與計畫. 高雄市三民區陽明國小110學年度班級經營企劃書. 班級:一年七班 導師:汪靖容 全班 ... (四)培養孩子自尊尊人、自愛愛人,融入生命教育理念。
一年7班我們這一班
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班級經營理念與計畫
高雄市三民區陽明國小110學年度班級經營企劃書
班級:一年七班 導師:汪靖容 全班人數:28人
依據
(一)學校願景:培養真善美愛陽明兒童。
(二)學校教育目標:實踐、內省、自信、關懷。
(三)110學年度行事曆。
班級經營理念
(一)培養學生對己負責、對人感恩、對事用心、對物珍惜。
(二)營造溫馨、和諧班級氣氛,形塑友善班級氛圍。
(三)設計完整結合生活經驗課程,提升學生學習興趣。
(四)培養孩子自尊尊人、自愛愛人,融入生命教育理念。
(五)尊重個別差異,提供適性發展機會。
(六)秉持同理心、真誠一致、無條件積極關注態度,發揮教育愛精神。
(七)營造和諧親師生關係,落實親職教育。
討論及解說班級規定,有效率經營管理
獎懲制度在我班:
1.明確獎懲制度,確實執行。
2.給予合理期望。
3.表揚良好楷模。
4.榮譽積點(看誰來挑戰),激發上進心。
5.以愛心服務代替懲罰。
我們一班都是長:
1.學習民主精神。
2.服從及領導訓練。
3.培養良好人際關係。
4.養成服務心、責任感。
5.養成良好生活習慣。
座位分配:
1.配合課程活動適度調整。
2.異質分組,合作學習。
作業制度:
1.配合當天教學分配。
2.由於孩子的課後活動豐富,作業的份量暫定為重質不重量。
3.強調作業的錯誤訂正及做作業的態度,將列為該科的分數評定之一。
營造優良教室氣氛,發揮境教功能
學生作品大方展示,不浪費任何空間。
營造綠化、美化、淨化、亮化環境。
配合教學內容或重點節慶規劃主題情境。
塑造尊重、有禮貌、愛整潔班風。
教師以身作則,四教(身教、言教、境教、制教)並重,發揮潛移默化之效。
營造班級風格,激發學生學習興趣
個人成長紀錄:紀錄一、二年級的各項創作及成長。
(個人檔案資料夾)
閱讀越快樂:鼓勵閱讀優良讀物,定期閱讀討論及閱讀後的提問和記錄。
越「作」越過癮:由淺入深的作文教學,經由簡答(拼音、語詞)、完整句子(善用聯絡簿空間、二年級小作家園地)、成語(二年級)、唐詩(二年級))口頭發表等活動提升作文能力。
規劃學習主題:配合節日或教學重點設計主題課程。
陽光、健康、動起來:鼓勵適度運動,身體健康的認識及維護。
規劃晨光時間,有效利用時間
(一)晨讀(聽故事)。
(二)陽明啟航。
(三)親親酵數。
(四)創意工作坊。
(五)晨讀(自由閱讀或共讀)
學期重點1-晨讀
(一) 目標:利用翻書、看書,認圖認拼音認字。
(二) 做法:每週2天早自修進行晨讀,若有空白的時間也鼓勵孩子拿書閱讀,從念書、帶讀、導讀、到自行閱讀,期望孩子可以自己拿起想看的書開心閱讀。
二、 學期重點2-心情小語
(一) 目標:心情小語的紀錄寫下當天或當週值得紀錄的事件或心情,藉由每週的練習,讓孩子自然而然會寫短文。
一上先以簡單的圖畫、語詞表達,一下之後再開始用短語、句子加長內容。
(二) 做法:每週五在親師交流道上寫上:1.最快樂的事、難過或生氣的事2.想要感謝的人事物3.想要分享的人事4.想要跟老師說的話或者想要建議老師的事項等任何想跟老師分享的事或是老師所訂的主題。
三、 學期重點3-發現自己與同學的美
(一) 目標:利用愛心樹來呈現自己的好及欣賞同學的善,期望可以帶著孩子一起練習讓自己有一雙發現美的眼睛。
(二) 做法:每週利用一節彈性寫出同學的好或感謝同學的地方,有時讓孩子自由發揮,有時指定觀察。
。
親師合作一家親,延伸學期成果
多元溝通管道:
1.召開班親會。
2.發行班級月刊。
3.善用聯絡簿。
提供相關教育訊息,同步成長。
需家長配合事項:
請不吝惜給予孩子熱情的鼓勵、讚美、擁抱!
請每天簽閱孩子的聯絡簿,同時檢查作業及攜帶物品是否已放入書包。
養成孩子每天自行整理書包的習慣,對自己負責。
勿讓孩子攜帶貴重物品或玩具等到校,以免遺失及影響上課情緒。
請每天撥空與孩子對話,增進親子間的互動,並共同分享學校生活。
鼓勵孩子多方閱讀,增進語文能力之外,也能拓展視野!
給予孩子自信與快樂,
他們將能彩繪出屬於自己的燦爛天空
單位:高雄市陽明國小1年7班
地址:高雄市三民區義德路52號
E-Mail:[email protected]
電話:(07)3851916-107