好老師會做的20件事 - 人人焦點

事實上，我通常建議老師要作過分的準備。

同時，我們也需要有彈性。

不管課程設計有多嚴謹，好老師總是能夠抓住每一個碰巧出現的好機會教育孩子。

人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 好老師會做的20件事 2021-02-13睿牧領導力學苑             好的教學不但在乎理智，也在乎熱情。

它是照管你的教學技巧，使你對教學充滿熱情，並將這份熱情傳遞給每一個人，尤其是傳遞給你的學生。

                                                         ——勒布朗（ProfessorRichardLeblanc）                                                            加拿大安大略省約克大學教授、得獎教師 好老師都具有一項特質 一、最喜歡的老師是誰      假如我問你，從幼兒園到研究所你最喜歡的老師是誰?請說出老師姓名。

應該不難回答吧？回答這類問題應該滿愉快的，因爲讓你想起許多美好回憶，那些好老師不但影響你個人生命，也影響你的工作職業生涯。

你想到的這些人可能不懂教你什麼是有價值的事，也給你啓發，滿有可能他們啓發你將來當一個好老師。

‍       許多年前就讀舊金山大學時，在教師學程的第一堂課，老師問全班這個問題。

那對我追求教學生涯而言是非常好的起點—從思考哪些老師對我有最正面的影響開始。

老師讓我們把答案寫下來，我想到小學時教過我的瑪格芮修女和瑪莉安修女，我想到高中教我英文的佩吉老師和寇芙德老師，還有教歷史的庫特拉斯老師；然後我想到大學時期的兩位歷史教授：林肯博士和甘貝爾博士，和一位英語教授柯爾克博士。

接著老師又提一個問題:他們有什麼共同點？我率先舉手，同樣也是好老師的麥史溫尼博士點我回答，我說:「他們都愛他們所做的事。

他們對教學有很大的熱忱。

」同班的研究生莫不點頭表示贊同，其中一位還補上一句：正是如此！以示強調。

      麥史溫尼博士顯然也期待聽到這個答案，他說：每一年我都問這個問題，總是得到相同的答案。

他接著說明他用這個問題揭開序幕，是因爲保證會有好的開始，而且可以讓未來的老師們思考好老師和不太好的老師，二者的區別在哪裡。

他說：我們都記得我們喜愛的老師—就是有熱情和熱忱的老師、喜愛教書又樂在其中的老師。

我們希望你們每一位都成爲那種老師。

永遠不要忘記這些特別的老師，用你們的教書生涯向他們致敬。

這番話在我三十五年的教書生涯不曾稍忘。

二、勤奮工作又享受樂趣      熱忱和熱情的類似用詞不少，這些用詞都可以用來形容我們最喜愛的老師，比如：         熱心   興奮    精力   熱烈         熱切    樂趣    喜悅   狂熱          活潑   生命力 活力   熱愛      還有一個詞可以搭配以上所有形容最棒的老師的詞語：有趣！好老師除了非常努力以外，幾乎總是非常有趣的人。

你有沒有注意到他們講課時常常面帶微笑？我最棒的同事之一曾經說過：我不知道有什麼其他工作可以讓我做起來這麼有趣的。

想想看，我每天來這裡玩，還有錢可領！他和絕大多數老師一樣，所領薪水不及他做事的一半，但另一半可從優良教學的回報來彌補，而且綽綽有餘。

      有趣很重要，因它通常是雙向道。

假如老師教得開心，學生大有可能也學得開心。

不管什麼年紀的學生，都會喜歡教書教得很愉快的老師。

不要搞錯了：努力和付出並不妨礙你教書的樂趣。

事實上，我在教導學生上所學到的重要事情之一就是。

我在課堂外越努力，尤其備課上的努力，我在課堂里的樂趣就越大。

當學生說某位老師滿有趣，或某老師上課很好玩，意思並不是那老師很好笑或一直玩遊戲，也不是說上課沒有在教導和學習。

他們只是說那老師樂在其中，構成了教室氣氛很重要的一部分。

在教學的專業上，努力和樂趣相伴而來。

      我不是主張當你天天帶著滿腔熱忱走進教室，教室里就必有如掛滿彩虹、微笑、發亮的紅蘋果。

但我的意思是說每次你帶著那股熱情，必能提高教學效果和學生願意合作的機會。

各行各業的人都會碰上不順利的機會，手上的合作案告吹，水管工人把水管弄裂，跑鋒球員在得分數前漏接失球。

人生本來就會偶有不順，每個人都有過失望的時候，但是在對你做的事情有熱情，可以讓那種日子減到最低。

三、熱忱的具體說明      教書生涯近尾聲時，我應邀至聖塔克拉拉大學向一羣就讀教育研究所的學生演講。

他們都正在爲取得加州的教師證而努力。

有些還在上基礎課程，有些已經在教學實習了。

我告訴他們我很高興能來，因爲他們有三樣美好的素質：年輕、理想和熱忱。

我告訴他們，若想要教學生涯成功又有回報，關鍵就在保持這三樣素質。

我說：不管你年紀多大，你都要保持年輕的心靈。

如果你能做到這點，那你應該也能夠保持你的理想和熱忱。

我問他們到目前爲止是否遇到過任何心力交瘁又憤世嫉俗的老師，他們都點頭說有。

我有問他們是否聽過這類言論（請用惡劣的口氣）：是啊，你現在又年輕又有理想，但是等你像我教書教這麼久以後，再來看你會有多興奮。

再一次，這些有抱負的教育工作者都說常常聽到這類言論。

於是我盡所能地向他們保證，不一定每個老師教導後來都會成爲那樣。

我對教書的熱忱從來沒有減過一公克，儘管我已教了三十五年，而且我很多傑出的同事都有同感。

使他們年復一年如此成功的原因，就是對教書的熱忱持續不減。

      在預備聖塔克拉拉的這場演講之時，我對熱忱這個詞玩了一番字母遊戲，從他所組成的詩歌字母聯想到其他單子，描繪出成功的教師會做的事。

我玩出來的這個組合，那羣研究生也很喜歡。

其中一位擅長電腦繪圖的學生還作出一張小海報，把所有字詞都包含在裡面。

她不但給全班一人一份，也寄給我一份。

以下就是這些字：      活力（Energetic）—面對事實吧，教書是一份高能量的工作。

無活力的就不需要來申請。

我們整天相處的學生都有用不完的精力，而我們需要能夠趕上他們。

要保持充沛精力，記得吃維他命。

       不無聊（Notboring）—我最常聽到學生對老師的抱怨有以下四點：1、他根本管不動我們班。

2、我沒有從她那裡學到任何東西。

3、他很賤。

4、她好無聊。

      關於控制班級秩序、學習和刻薄，這些問題本書另章討論。

在此且讓我談談無聊的問題。

簡單講覺得無聊同時又興奮是不可能的。

如果你對你正在做的事情真的感到興奮，就不會抱怨無聊。

      不屈不撓（Tough）—教書工作膽小者勿試。

我們在身體上和智力上都必須夠硬，因爲這工作的要求很高。

有些時候我們得對孩子強硬。

不是刻薄，是強硬。

我們需要讓他們知道我們不怕教他們努力。

我們需要叫他們向我們負責，他們也需要知道我們的行爲也會向他們負責。

高標準（Highstandards）—好老師會在兩個重要面向上堅持高標準。

第一，就是教室管理—在互相尊重的基礎上，建立有利於教與學的文化。

其次，是課堂上的—讓學生和家長知道幫助下一代獲得他們將來踏進社會發揮所長所需的知識，是我們認真看待的責任。

      了解（Understanding）—我的意思是，了解學生的生活動態，培養對他們的同理心。

現在身爲年輕孩子比以前難多了，我們需要承認這點。

我們應該儘量多去了解他們的生活動態，了解什麼影響到他們的學習。

還有一點也很重要，別忘了我們自己做學生的時候，不順心的日子是什麼感覺？什麼時候很容易分心？什麼時候會盡全力？那些最棒的老師在我們最順心的日子和最不順的日子，是怎樣對待我們的？      幽默感（Senseofhumor）—若無幽默感，有一天你會死在教室里。

對於教學（和對人生）的熱忱有一面向十分重要，就是每天都能夠看見周遭非常有趣的事情並樂在其中。

雖說人人都喜歡大笑，但是經過證實：小孩子大笑的次數，是一般大人的十倍。

老師比任何人都更需要了解這一點。

笑聲使教室變成更美好的地方。

這不代表著你得天天作威廉斯，只表示你不應該錯過每一個可以和孩子一起大笑的機會、每個幽自己一默的機會。

笑聲是人與人之間最短的距離，並不分年齡。

     想像力（Imagination）—愛因斯坦說過，想像力比智力更重要。

這話用在教書這一行，最貼切不過。

你可以是哈佛的博士，在你的主科上是知名的專家，但若你不能夠有創意地呈現你的教材，你會一敗塗地。

請謹記於心，好的教學是一門藝術；需要某種程度的想像力，懂得善用資源。

永遠要尋找更好的新方法，來使你和你的學生都會更樂在其中。

      永遠做好準備（Alwaysprepared）—曾有人問我，教書最耗費心力和時間的是哪個部分？我沒有半點遲疑地回答：備課！對於一位老師最重要的莫過於此。

假如沒有作好充分的準備就走進教室，我絕對會怕的要命。

事實上，我通常建議老師要作過分的準備。

同時，我們也需要有彈性。

不管課程設計有多嚴謹，好老師總是能夠抓住每一個碰巧出現的好機會教育孩子。

       講故事（Storyteller）—在我教書的第一年，我們學校最棒的老師之一給了我一個價值連城的建議，四十多年來我不斷地把它傳給人，他說：「如果你想要向你的學生強調一件事，把它放在故事裡。

當你說教，他們就心不在焉，但說好聽的故事，他們一定注意聽。

」      凡是好老師—還有好傳道人、好的演說家和好作家—都是會說故事的人。

好聽的故事人人都愛。

      有動機（Motivated）—真正的動機發自內心，是我第一本書《黃金階梯—人生最重要的20件事》第十一章的標題。

好老師深明此理，他們總是保持內心火熱，而不是等著別人來替他們點燃。

此外，他們幫助學生成爲有動機的人。

這結果是因爲好老師也是好的銷售員一銷售想法。

他們幫助學生了解爲什麼傳播知識那麼重要，他們幫助學生看見教育不是義務，而是一個提升他們生活品質的機會。

教師熱忱的兩種類型如果你對你認識最棒的老師作個意見調查，問他們最喜歡教師工作的哪一部分，想必會有很大比例的答案不出兩種。

因爲我在2006到07年間作過調查，所以我知道。

我曾到全國各地參加研討會、參觀學校，期間非正式地訪問了各個年級的兩百多位老師。

我問了很多問題，其中最重要的是：爲什麼你對你的工作這麼有熱忱？對於教書你最喜歡哪一點？幾乎所有的人都給我相同的兩個答案。

1、對孩子的熱忱      好老師都愛他們的學生。

他們或許不是每時每刻都愛每一個孩子，但一般而言，他們喜歡和精力充沛、總是在探索的年輕人在一起。

這些老師有拉近師生關係的竅門，幫助他們敞開心胸。

      你若讀過任何有關教育的歷史與哲學的東西，就會發現所有過去的好老師都贊同學習通常是師生良好關係的結果，好的教學是個人化的。

我上研究所的第一門課叫做教育哲學，就指出了這一點。

我們的教授麥史溫尼博士講到師生關係時跟我們分享了兩則他最喜歡的古老箴言。

當時他主張，我現在也一樣強調，這兩句箴言捕捉到高效能教學的精髓：孩子不在乎你懂的多少，直到他們了解你關心多少。

     就算你擁有耶魯的學士學位、斯坦福的碩士學位，又是麻省理工學院的博士；就算你寫過一本贏得普立茲獎的學術著作；就算你是舉世公認的核能科技權威，孩子們根本不會在乎，他們只知道一件事：你能不能和他們建立關係？你了解他們嗎？你真的關心他們嗎？不論是哪個年齡層的孩子，只要在你班上度過幾天就會知道上述問題的答案。

教師是公僕，讓你的學生知道—而且要讓他們看到—你有多在乎。

     如果你能跟他們拉近距離，你就能教他們。

論到人性基本需求的滿足，我們的學生和我們並沒有差別。

他們想要感覺自己受重視，不希望被老師視爲某個座號的學生。

他們想要被視爲有生命、有感覺、有志向，而且很重要的人。

早在二十世紀初，史上最偉大的教育家之一便曾將這想法具體化：     人性最深的鞭策就是渴望感覺自己很重要。

                                                                      一杜威（JohnDewey）     杜威並沒有說人們想要覺得比別人更重要，他們只是想要感覺有人在乎。

教師有很多方式可以滿足每個學生都有的要求。

本書從頭到尾都會討論有哪些方式，尤其在第四和第六章。

2、對教書的熱忱在老師的變數中，影響學生學習最強而有力的正面力量，就是熱忱。

                                                                               —坎普勒（ToniKempler）     如果你找一百個好老師問他們最重要的專業素質是什麼，幾乎所有人都會回答是奉獻、熱情、熱誠、熱忱、或喜愛教書，不會有人談學位、或學問有多高深，而是對於工作是如何真誠地感到興奮。

如果你去問一百個不在教育界的人，一位好老師最重要的素質是什麼，他們給你的答案也會跟老師們的回答差不多。

他們對於心目中最棒的老師所記得的事，就是他們熱愛他們的工作。

換言之，講到好的教學，我們都似乎有這個本能感覺：熱忱是最關鍵的要素。

但是可別忘了，在教育的領域上還有一羣很重要的人，總是使我們保持誠實、時常警覺，他們不斷在問這一類問題：有沒有被研究過？研究發現是否支持你的理論？我很高興地回答:「有」。

—教師的熱忱有被研究過，而且我更高興地回答：「是的」，研究結果確實支持我們的理論。

      在安娜堡的密西根大學取得教育和心理學博士學位的坎普勒（ToniKempler）,在我執筆之時，她是羅格斯大學的教育學教授，也是上述針對有利於優良教學之要素，作過縝密研究的重要人士之一。

她和兩位同事曾針對教師熱忱的重要性進行研究，成果刊登在2000年春季號的《實驗教育期刊》（TheJournalofExperimentalEducation）,論文題目是：大家在興奮什麼？—教師熱忱之於學生內在動機與活力之效應。

     藉著我們稱爲網際網絡的奇蹟，我找到近十年其他四十多篇有關教師熱忱的研究，研究對象包含各年級的師生，從小學到研究所都有。

研究方式包括實驗、意見調查、觀察、個案研究和訪談。

研究結果驚人地相似：研究的確證實，熱忱是所有的好老師共通的一項特質。

 版權聲明作者介紹：      伍爾本博士（Dr.HalUrban)擁有舊金山大學歷史系碩士學位，後又取得教育博士學位，他的博士後研究是在史丹福大學專攻高峯表現心理學，對卓越者的心理與特質有深入的研究和領悟。

他擔任高中教師36年，並任教於大學，榮獲全美優良教師，以及美國品格教育聯盟（CEP)最高榮譽的肯定—終身成就獎。

伍爾本博士有六本著作，多爲暢銷書，並應用於各層級的教育工作者。

其第一本著作《黃金階梯—人生最重要的20件事》（Life'sGreatestLessons)被《作者文摘》（Writer'sDigest)選爲年度激勵性代表書籍，銷售量超過35萬本。

      自1995年迄今，他針對各級學校教師已進行超過數千場的演講與工作坊，足跡遍及全球五大洲。

因著他發自內心、善於激勵人心的肺腑之言與特有的幽默，所到之處令人動容，全無冷場。

而因著他善於分享實用而具體的策略、與營造師生關係的好用點子，「老師中的老師」是它多年來最常被稱呼和讚揚的名字！出版：格子外面文化事業有限公司地址：（802）高雄市苓雅品福德一路56號出版日期：2014年01月出版關注教育工作者的支持平台，       陪伴與分享，理想與實踐。

     微信ID：睿牧領導力學苑 相關焦點 老師的教學能力好不好？新學期老師都會做這3件事，優秀教師必備 除了多和孩子溝通，觀察孩子在學習過程中的進步，還可以看看老師都會不會做這3件事。

小島老師想分享3個方法，如果老師們都去做了，你的教學能力是可以被家長看到的，得到認可也很快。

他們在遇到教學問題時，會更積極和主動來解決。

好的老師，都會從網際網路上學習。

準備新學期,老師一定要知道的20件事 老師們，療傷期即將結束，你們滿血復活了麼？我知道，正在讀這篇文章的你，早已做好下學期依然做老師的準備。

今天，小磊哥想告訴你，準備新學期要做的20件事~關於教育／1／專業修煉，是一個人的咬牙前行，更要找到一羣志同道合的教師朋友，以專業的形式，在不同的處境中堅定地走！ 老師開學做好這20件事,新學期不再手忙腳亂 新學期即將開始，老師們既憧憬又緊張。

新學期，老師要幹的事情很多，排座位、選班干、定班規、布置教室、開家長會……這幾件事，一樣也少不了。

只有這些安排好了，鋪墊好了，這一學期班級管理工作才能打好基礎。

老師提前進教室是好習慣,做這8件事收穫多! 老師提前進教室是好習慣，做這8件事收穫多！小編建議，老師們可以提前幾分鐘進教室。

據說，學生休息到十分鐘的黃金分割點（約6分11秒）時，老師進入班級最爲合適。

雖說不可能每天都卡得那麼準時，但是早一點進教室終歸是有幫助的。

那麼老師提前幾分鐘進教室，應該做些什麼呢？ 遇見好老師:當老師是件幸福的事 一個人遇見好老師是人生的幸運;一個學校擁有好老師是學校的光榮;一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。

環球網教育頻道特別推出了大型訪問欄目《遇見》，一起遇見好老師。

九月，是開學季，也是一段新生活的開始。

而老師，就是那個能夠在學生的新生活里甘做指路牌的人。

聰明的家長絕對不會對老師做這幾件事 教育孩子不能只靠老師，還需要家長的積極配合，這樣才能培養出品學兼優的孩子。

因此，家長跟老師是合作夥伴的關係。

家長要想與老師建立良好的關係，一定要避免以下幾件事。

一、公開反對、指責老師有的家長可能覺得老師在某個方面做得不夠好，或者不認同老師做的某件事。

這時候，情商高的家長會單獨跟老師溝通。

老師懷疑你作弊時，通常會讓你做這3件事，別暴露了還不知道 通常情況下，當老師懷疑哪位同學作弊的時候，都會讓他做這三件事，我們一起來看看吧！如果老師讓你在考試後做這3件事，多半是懷疑你作弊，那麼老師自然也會打消懷疑，但是如果你講不出來甚至連題目都讀不懂，那麼毫無疑問，你是因爲作弊才把這道題做出來的，自己作弊的事實也暴露了出來，這不但會害了自己，還會讓自己處在一個十分尷尬的地步，因此建議大家不要在考試中作弊，踏踏實實學習才是最應該做的事。

當學生犯錯誤時,真正專業的英語老師會做這三件事 之所以會出現所謂的「母語負遷移」，是因爲我們的教學做錯了兩件事情：很多「母語負遷移」都是把漢語詞彙和英文單詞強行對應造成的，condolence對應「哀悼」就是一個例子。

不同語言之間的詞彙很難有一一對應關係，因爲每種語言在產生和發展過程中，都融入有不同民族對世界的不同認知，還有很多建立在社會互動中的引申和隱喻。

老師開學做好這20件事,新學期不再手忙腳亂|開學季 新學期即將開始，老師們既憧憬又緊張。

新學期，老師要幹的事情很多，排座位、選班干、定班規、布置教室、開家長會……這幾件事，一樣也少不了。

只有這些安排好了，鋪墊好了，這一學期班級管理工作才能打好基礎。

今天，小編就爲各位老師送上一份「開學攻略」，以下這20件小事，涵蓋從教學到班級管理的方方面面。

希望這些實用乾貨帖，伴各位老師度過一個輕鬆、有條不紊的開學季。

1. 老師開學攻略!做好這20件事讓新學期不再手忙腳亂 新學期，老師要幹的事情很多，排座位、選班干、定班規、布置教室、開家長會……這幾件事，一樣也少不了。

只有這些安排好了，鋪墊好了，這一學期班級管理工作才能打好基礎。

這突如其來的轉變，會讓沒有做準備的同學們措手不及，老師要以樂觀的態度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心，讓孩子以更好的狀態融入到校園氛圍中。

2.準備一份清單給孩子們一份物品清單，包括平時上學所需的各種文具，課程所需的用品也可以提前讓學生準備好。

當老師懷疑你作弊時,會故意讓你做這幾件事,小心別「露餡」 考試對每一個人來說都是公平的，班主任老師其實對班級裡面的同學的學習水平都是有了解的，能夠清楚的定位學習水平，當老師懷疑你作弊時，會故意讓你做這幾件事，小心別「露餡」，我們看看是幾件事吧 屈老師中班社會教案《我爲老師做件事》 2、了解不同崗位的教師及「老師」這一稱呼的特定含義。

　　3、了解教師的基本職責。

　　1、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：　　1、討論老師的工作是什麼(.教案來自:屈老師教.案網)班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?　　2、老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?　　3、想想除了給學生上課的人被稱爲「老師」外，其他還在什麼場合稱呼別人老師? 高考倒計時20天，老師再強調3件事，考生和家長真的要做到 高考倒計時20天，老師再強調3件事，考生和家長千萬要牢記！平時熬夜是沒有辦法的事，高中學習任務就是那麼重。

但是現在不同了，現在馬上就要高考了。

就算一天24小時不睡，又能再學多少？再說，該學的早就學得差不多了，實在還有點什麼掌握不住的適度補缺補差就行，不要過於糾結了。

現在最重要的是狀態，狀態，狀態！狀態好了，發揮正常了，就是最好的結果。

老師開學攻略!做好這20件事,讓新學期不再手忙腳亂! ……這幾件事，一樣也少不了。

今天，小美就爲各位老師送上一份「開學攻略」，希望這些建議，能伴各位老師度過一個輕鬆、有條不紊的開學季。

這突如其來的轉變，會讓沒有做準備的同學們措手不及，老師要以樂觀的態度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心，讓孩子以更好的狀態融入到校園氛圍中。

給孩子們一份物品清單，包括平時上學所需的各種文具，課程所需的用品也可以提前讓學生準備好。

最後一次全體會,校長千叮嚀萬囑咐,老師們假期千萬別做這幾件事 校長千叮嚀萬囑咐，寒假裡老師們千萬別做這幾件事，否則悔之晚矣。

首先，千萬莫要過量飲酒。

畢竟，作爲老師，還是要注意自己的形象的。

如果喝多了，或者喝醉了，說了不該說的話，做了不該做的事，又恰巧被人拍下傳到了網絡上，豈不是丟人丟大了，還會連帶學校的聲譽也受損失。

其次，千萬莫要醉酒駕駛。

當老師懷疑你「早戀」時，會故意對你做這3件事，注意別露餡了 初中階段的我們，正處於一個青春期的關鍵時刻，總是會對身邊的異性產生一些好感，從而會慢慢發展成早戀的傾向。

」的老師所發現，就會故意對你出一些事來，讓你不打自招。

今天小編就和大家講一下：當老師懷疑你「早戀」時，會故意對你做這3件事，千萬要注意別露餡了！1.讓你談談對某個人的看法老師一般是經過很多天的觀察，看你最近和某個異性同學走的特別近，總是有說有笑的，這就很容易就會讓老師懷疑你是否早戀了。

大學不能做的三件事,第三件做了會後悔,大一新生要牢記 大學很自由，這是中學老師和家長經常這麼告訴孩子的。

但是，大學的自由不能越界了，不然就會變成禍患，不僅影響自己一生的發展，還有可能拖垮整家庭。

但是，在大學，這三件事是不能做的，第三件事不僅是錯誤的，而且是耽誤孩子前途，毀害父母和家庭的毒瘤。

1.考試掛科，課程重修大學的學習任務輕了，作業少了，考試更是寥寥無幾。

大學的考試一學期最多不會超過2次，一次期中考，一次期末考。

幼兒園老師與家長之間,不欠3種帳,不做3件事! 老師和家長之間難相處嗎？不欠3種帳，不做3件事，構建簡單的家園關係並不難，這也是對孩子成長最和諧、公平的環境。

不欠三種帳一：不欠經濟帳寧園長最近很頭疼。

「人情帳」是世間最重的一筆帳，家長們如果用「送禮」的方式肯定老師們的付出與辛勞，卻忽視了一個「人情」給老師帶來的壓力。

同樣，私下請客吃飯、邀請老師出遊也是不可取的方式，如果家長有能力、有想法，可以幫助幼兒園做一些事情，或通過幼兒園提出對老師的表彰，千萬不要通過私下裡的示好的方式讓老師難做。

當老師懷疑你作弊時，通常會讓你做這3件事，學姐：小心別上當 其實初中的考生只爲了檢查學生們的成績效果，當每次學生的成績出來之後，班級老師都會給學生做排名，若是排名到後邊可就要丟人了。

這樣還不是最簡單的，更艱難的是還得需要學生的家長簽字。

那麼，在初中時老師懷疑你作弊時，通常會讓你做這3件事，學姐：小心別上當！ 當老師懷疑你作弊時，會故意讓你做這3件事，小心別「露餡」 其實老師對於學生們的自身水平都清楚，若是你的成績突然變好，那老師基本上一眼就能看出來，只不過老師不會去揭穿你，而是會通過別的事情去驗證你成績的真實性。

今天小標要講的就是：當老師懷疑你作弊的時候，便會故意讓你做這3件事，小心千萬不要「露餡」了，別暴露了還不自知。