在你的心裡，一位優秀老師的標準是什麼？ - 劇多

具有責任心，能夠正確引導學生積極向上，建立正確的人生觀和價值觀就可以了！每個人的能力有大小，不可能老師都給教到清華北大。

首頁>Club>使用者1056721676392021-05-2904:43 在你的心裡，一位優秀老師的標準是什麼？ 0 回覆列表 1#愛我愛大家 具有責任心，能夠正確引導學生積極向上，建立正確的人生觀和價值觀就可以了！每個人的能力有大小，不可能老師都給教到清華北大。

2#咖味棒 一位真正優秀的老師，對待學生都是一視同仁，在優秀老師眼裡，學生沒有好壞之分，更沒有什麼等級對待，照顧到每一位學生的學習成長，做好引導和愛護學生。

優秀老師既能讓學生愛好學習，也能讓學生在學習中成長，他的一言一行都在為學生做著榜樣，我為優秀老師點贊 3#韋老師Vlog 第一，把教育當成終身事業，甘於平凡，無私奉獻。

講究方法和藝術，不甘人後，自強不息，追求卓越，拼搏向上！第二，做到不計得失，敢於奉獻，把本職工作做好，做個無悔的奉獻者。

第三，與時俱進，教學有方，貴在得法，不斷學習，做個智慧型教師！ 4#生活風向標x 在考教師資格證時，對於優秀教師的定義首先是熱愛學生，然後是熱愛自己教師這份工作，最後是有良好的職業素養。

在我當了老師之後，對這幾點有了更深的感悟。

首先對於學生的熱愛真的是評價優秀老師的第一要素，有人說優秀老師不就是講課好的老師嗎？非也。

老師扮演的角色有很多，是學生的朋友，父母，也是答疑解惑者。

當代社會不乏表面上儀表堂堂，背地裡卻對學生做出一些齷齪行為的老師們。

這些老師且不說教學水平怎麼樣，至少對學生是沒有愛的，所以無論他在其他方面再怎麼優秀，不愛學生的老師肯定不是好老師。

第二，熱愛自己教師工作。

教師工作是繁瑣且肩負重大責任的。

不僅需要傳授給孩子們知識，這些知識要以學生能夠接受的方式傳授，以學生能夠理解的範圍教學，這都需要教師認真備課，悉心瞭解孩子的可接受能力。

還要關注孩子們的身心健康，安全在首位，只要學生在學校教師一定保證孩子的安全，接下來就是學生的健康發展，包括心理，道德，生理等等方面。

這些工作是複雜且辛苦的，如果不熱愛自己的工作，自然覺得每一天都是煎熬，作為優秀教師熱愛自己的工作會讓每一天都朝氣蓬勃。

最後一點就是職業素養，包括專業素質和道德素質。

專業素質又包括專業知識的掌握，教育學心理學的熟知還有良好的教學水平。

沒有好的專業素質教不出好的學生。

而道德素質就是一個教師的品行，學生是以教師為榜樣的，教師的一言一行對學生影響深遠，所以優秀教師一定是具有正確價值觀和道德觀念的引導者。

5#YAO大神 每個人的心中，優秀教師的特點也不一樣，但大多優秀教師還是有許多共同點的。

下面大神就說說我心目中的優秀教師的標準吧。

1:愛學生 老師的日常教育教學活動，離不開學生，不愛學生的老師，不配做老師。

只有熱愛學生，待生如子，才會和學生打成一片，才會和學生融為一體，為學生熱愛擁戴。

2:愛崗敬業師者傳道授業解惑也，不愛崗，就不會付出真心，不愛崗，就教不好學生，不愛崗就應付工作。

敬業也很重要，只有敬業，才會有耐心，有恆心，有信心，有能力培養好學生，使學生德智體美勞全面發展. 3:尊重家長 社會、學校、教師、家長是學生教育的大環境，缺一不可，教師和家長緊密合作，才能使學生在校在家的活動清清楚楚，便於管理教育學生，所以老師老師與家長的和諧共處極為重要，老師若不尊重家長，造成隔閡，互不搭理，如何協調？ 4:因材施教 學生千差萬別，智力發育也不相同，自理能力也有差異，要想提高學生的成績，必須因材施教，發現學生的特長，鼓勵學生全面發展的同時也發揮特長，共同成人、成才。

5:甘於平凡教師行業決定教師的生活不會大富大貴，因此教師必須甘於平凡，不想入非非，不索去學生家長財物，不業餘開班輔導，心甘情願為學生服務。

關於優秀教師的標準有很多，因篇幅不能一一表述，只列出最重要的幾點，和大家分享，你對優秀教師的標準，還有那些補充的，請不吝賜教可好？ 6#鍾靈毓秀饒 ‘在我的心裡，一位優秀老師是什麼樣？第一，熱愛且非常熱愛當老師。

熱愛當老師，首先要表現在熱愛自已的工作物件身上。

即熱愛每一個學生。

對每一個學生負責，教好每一個學生，使他們都能考上大學。

不能只愛成績好的，特別要幫助成績差的，這是你工作的重點，特別是大山上來的學生，更要幫助，出來一個，就一家脫貧。

第二，要有很好的業務能力。

教書，必須有能力，師高弟子強，“嚴師出高徒。

學生到學校，是真誠來求學的。

你沒教學水平，絕對是不行的，業務水平必須是很高的，是研究型教師，學生的好榜樣。

教師特別要言行一致，說一是一，說二是二，必須誠信。

也要學生講誠信。

對學生，犯了錯誤，只i要能如實說明事實，知錯在什麼地方，就可以輕處理或不處理。

如果對誠信的學生處理了，就是教學生撒晃。

第三，要有很好的親和力。

象父親一樣嚴，象母親一樣爰，把愛和溫暖灑向每一個學生，使學生主動且自覺地愛你，信你，親你，學你。

做到這三點，就是一個優秀的教師。

7#達致自由 楊皓棋觀點:-------優秀老師的標準。

對於大多數學校來說，師資素質能力水平往往是參差不齊的，有的老師很優秀的，有的普通，有的差勁，甚至惡劣。

人生得遇到一位明師、恩師，是一種福分，然而卻也真不容易。

我大學時就曾回顧，從小學到大一，教過自己的老師差不多有80位，然而很遺憾，我沒有遇到給予我思想啟蒙的老師。

後來讀研究生時才遇到了扈中平、劉良華、董標這樣的一流名師大家，心中感恩感懷。

如今我也逐步邁向了優秀，因此我來回答這個問題，也算是找對人了。

一位優秀老師的標準是什麼，答案在《師說》裡:“師者，傳道授業解惑者也”。

一、他具備教育家的思想境界和使命感。

優秀老師的核心是在“傳道”，給予學生思想啟蒙，並解答學生思想和心理上的困惑。

他有“有教無類”、“每一個都是好學生” 的博愛胸懷，並以正確健康的真知見和圓滿智慧，指導幫助學生建立他的世界觀，價值觀，人生觀。

二、他需要有教育專家的專業水平和管理技能。

對於他所要講授的專業課程，比如語文數學英語，要達到專家級別的研究水準，能夠將複雜的知識系統，以最簡單最實用最有效的方法來傳授。

可以深入淺出地解答學生專業上的困惑，並且“一點就通”。

這是一位優秀老師對專業追求應有的嚴謹治學品質。

如果他是一位班主任，他還需要有班級管理的高超能力水平。

否則，談不上優秀。

此外，他必須要用心認真地去研究教育教學，“有野心”成為教育領域的專家，真正的熱愛教育，將教育作為人生的一份事業，而不僅僅只是職業。

同時他又不能僅僅侷限於學校教育工作，他的生活接觸面和社會經驗應該是廣闊豐富的，是一個真正懂生活、懂社會人生，且有故事的人。

“不想當將軍計程車兵，不是好士兵”，並不是一句空話。

他更接近於教育家或者學者專家，而不僅僅只是一個教書匠。

如同孔子、王陽明這樣聖賢級別的教育思想家，自然百年難遇。

但成為一個優秀老師，教育界的專家學者，很多人還是可以做到的。

最後，我們理應想到，一個優秀老師也是要成長曆程的。

推薦大家看看:《孔子》《放牛班的春天》《墊底辣妹》《地球上的星星》。

8#文峰石gyq 《喬家大院》相信大家都看過吧，喬致庸的那位老師，能文能武，高大威猛，又不缺明察秋毫，一身武藝，又文識過人，不能說喬致庸所有的成就都歸功於這個老師，因為喬致庸這個老師沒來之前他已經有很多的潛質，但是他這個老師對喬致庸的很多教育和影響是大家公認的吧！ 所以啊，我覺得一個好老師，首先應該是個善良有責任心，心理健康，專業知識過硬，喜歡孩子，能很好的控制自己的情緒，生活中積極向上，無不良嗜好，我能想到的我就這些了吧！當然，我覺得老師最重要的不是教知識，而是能讓學生知道學習的重要性，能獨立思考問題，知道怎樣獲得知識，解決問題，更好的幫助他們認識並克服自己的壞習慣，發現併發揚學生的優點和長處……我能想到的也就這些了，希望廣大網友指點 9#學爸陪娃 優秀老師的標準是什麼？ 老師是教書育人的，傳道授業解惑，不僅傳授知識，還能夠教育學生成長成才成人。

一個好的老師 第1個，他應該有很好的專業知識，對自己所教授的知識是非常的熟練。

同時。

能夠博覽群書，相關聯的知識也很豐富。

第二，他能教育孩子做人能夠成為學生的表率和榜樣。

第三，他熱愛自己的教師職業，因為只有熱愛有興趣才會去鑽研自己所教學的內容，這樣他才能夠形成自己獨特的教學方式。

我經常說一個老師，一個合格的老師太不容易了，要有師德。

而師德的標準就太高了，現在我們招錄老師，只要你有教師資格證，考個試就可以，其實最優秀的老師應該是能教育孩子做人，讓孩子能夠成人，並且老師是榜樣，其次是在他的教學。

在所經歷的老師當中優秀的老師有兩類 一類，就是他的教學非常突出，且他本人師德高尚，對於孩子的其他方面不太關心。

二類，他的教學未必是最好的，但他能教育孩子成長成人，能夠教孩子怎樣做一個正直的人，怎樣做事，做人。

10#小毛影剪 很感謝受邀能夠來回答這個問題，那麼我就談一談自己對於這個問題的一些看法。

首先本身我自己就是一位老師，有多年的教學經驗，自己對於好老師的評判有自己的一個標準，首先要想成為好老師，我們就要想一下老師的目的是什麼？老師就是要教好每一位孩子，我們不光是要教會孩子知識，還要在思想上去教會孩子怎麼做人，老師還需要具備很強的責任心，我相信只有有責任心的老師才會把去把每一位學生都按照高標準去培養，以前總是將老師比喻成花匠，用心的去培育祖國的花朵，這個比喻真的很形象，學生的行為一方面受家庭影響，一方面受我們老師的影響，所以老師必須要品行端正，對得起自己教師這稱號，才能算是好老師，在如今的社會，優秀的老師真的很難得，一個孩子遇見一位好老師真的會受益一生，教會孩子學習，更教會孩子做人，用自己的責任心，耐心去感化每一位孩子。

這就是以上我對於好老師的看法，也希望每一位老師都能成為優秀的老師，願我們共同努力。

11#木南老師 從教近十年的我，優秀不敢當，但我肯定是合格的。

我認為想要做一名優秀的老師要做到： 1、要言傳身教。

在學生面前保持正面積極向上的品行，以身作則是最好示範。

2、儘量平等的對待每一個學生，做到平等對待，不搞特殊，公平公正。

3、把每一個學生看作獨立的個體，尊重他們的不同，儘量拿出像對待成年人一樣的態度，但是提出的要求是符合他們年齡的。

4、在教學/專業上做到與時俱進，保持較高的專業性。

5、必須愛學生，並嚴格要求學生，能夠合理安排教學環節，有控制學生情緒，穩定教學秩序的能力。

總之，教師不應是說客，應對每一名學生負責。

雖然以上幾點說起來簡單，做起來就不容易了。

能堅持始終如一，離優秀就不遠了吧。

12#了凡尚藝 教育就是一份有愛的事業，所以一個優秀的老師必須是一個有愛的老師。

首先要愛教師這個行業，優秀的教師不會單純的把它看成謀生的職業，而是把它當做一生孜孜追求的事業。

全身心地投入到教學當中。

其次，要愛學生，要愛生如子。

精心的傳其道，用心的授其業，耐心地解其惑。

欣喜於孩子的點滴進步，快樂於孩子的健康成長，滿足於孩子的成功收穫。

用絲絲縷縷的愛編織一張密密實實的網，用甜甜蜜蜜的知識瓊漿澆灌一株株茁茁壯壯的幼苗。

因為愛才能讓孩子親其師，信其道。

當然，光有愛還不夠，還應該有很強的業務能力。

首先要有強大的知識儲備，給孩子一碗水，自己能夠常流水。

問渠哪得清如許？為有源頭活水來，優秀的老師總是在不斷充電，不斷超越自我。

還應有揮灑自如的應變能力，能夠掌控整個課堂走向；有出口成章的語言表達能力，讓學生在妙語連珠中感受語言的魅力；有超強的親和力，讓孩子在循循善誘中逐步提高，在愉悅中完成學習任務！ 13#小四說天下 首先，我認為他（她)是一個道德高尚，人格健全的人，因為不管是在課堂上還是課下，老師都是透過語言和肢體動作來給學生們教學或者溝通，也就是我們常說的言傳身教！因為他們的一言一行時刻都在影響著學生，而這種影響是潛移默化的，所以我認為道德，人格方面特別重要。

其次就是博學多才，有豐厚的文化知識底蘊，富有愛心，能夠公平的對待任何人，這樣才能在教育教學過程中游刃有餘，同時贏得學生們的認可，樹立威望！最後就是教育教學方法要靈活多變，結合實際情況做到因材施教，能夠按照學生的身心發展規律去施教，使學生的身心相得益彰、健康發展。

14#Avery0122 第一.這是最重要的一點要愛學生，愛教師這份職業。

教師工作性質是複雜的，她影響的時間長度可能是一個孩子的一生。

因此，教師一定不要把教書當做任務，講完教完知識就完事。

對孩子要有愛心耐心細心第三.教學素質要硬，教什麼通什麼，多聽多看多學習。

15#阿鳳的日常 在我心理，一位優秀的老師，不但要具備教學管理和教學工作能力，更重要的是素養和品質。

因為作為身正為範，為人師表的教育工作者，如果你僅有工作上的能力，還不能勝任這份工作。

愛崗敬業，熱愛學生，這是一位優秀教師必備們基本條件。

16#棲客中國 優秀教師，是師生家長認同的優秀。

沒有統一的標準，但有理想的狀態，接近於斯，都可以算優秀。

簡單來說下我的理解吧！一、優秀教師應該是師德高尚仁愛之人 師德高尚，言行一致，身前是學生的榜樣，身後是家庭的脊樑；仁愛之心，愛學生、愛學校、愛教育，願意把教育當成畢生追求的事業來做。

二、優秀教師應該是學科教學能手以往，評選優秀教師最為看重的方面，教學氛圍、教學效果、教學成績都是重要指標。

三、優秀教師應該是課程建設能手 不僅會教，優秀的教師更應會建設課程，接地氣的課程，適宜學情校情的課程。

四、優秀教師應該是學業診斷師 面對學困問題，優秀的教師應該能透過“望聞問切”診斷學生之困，指導其走出困境、走向坦途。

五、優秀教師應該是課堂領導者 課堂的主角是學生，但課堂的領導者一定是教師，優秀的教師既會統領學生完成既定學習任務，又會適時放手讓學生們大展風采、體驗交流。

六、優秀教師應該是資源供給站一本教材、一本教輔，未必涵蓋應學應知的全部內容，優秀的教師會適時的利用自身優勢，提供或建立學習資源，助力學生髮展。

七、優秀教師應該是人生指導師 即便不能成為人生導師，但優秀的教師應該至少應該是個合格的人生指導師，幫助學生分析現狀、展望前景和未來，參考規劃人生。

八、優秀教師應該是心理諮詢師 面對學生心理問題，在其不成熟的階段，優秀的教師會以恰當的言語撫慰其心、振作其志。

以上為幾點認識，僅供參考！ 17#錦輝88 一名優秀的老師，必須是傳道受業解惑也，必須是熱愛這份事業，願意為之付出，而不是簡單的完任務，當一天和尚撞一天鐘，也不是簡單粗暴的體罰和言語的傷害，而是要孜孜不倦的教誨孩子們，讓她們自願學習，把學習當成他們的樂趣，不是填鴨式的學習學習，變成書呆子。

還有的老師，課堂不講重點，課後讓你上補習班，這樣的老師會是好老師嗎？唯利試圖，有的老師還給孩子們經常寫錯答案，敢問你發答案時候看了嗎？一次是偶然，接二連三那就是絕對有問題，要不自己的專業能力有問題，要不就是自己太馬虎，心不再焉，不付責任，自己都是錯的，能把孩子們教好嗎？小學生的題，老師都經常出錯，那去教高年級的那不是更教不成了。

要不就是態度問題？要不就是能力問題？ 18#使用者6928687432607 用心，耐心對待每一個孩子，對每一個孩子抱有板大希望，與孩子本身無關。

針對每一個孩子特點採用相應辦法來教育培養。

除學習成績外，身心健康，社會責任擔當也是教育成果的重要組成部分。

19#初中英語速成 在我心裡，一位優秀教師的標準是“四有好老師”（有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心師），有強烈的責任心，愛崗敬業，對學生負責，讓家長放心，立德樹人，教書育人，把一切獻給黨的教育事業！ 習近平總書記在系列講話中，從國家繁榮、民族振興、教育發展的大局出發，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，對廣大教師提出明確指示與要求，要求廣大教師要做“四有好老師”（“四有好老師”是做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師），做學生的“四個引路人”（“四個引路人”是“做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”），教育工作要做到“四個相統一”（“四個相統一”是“堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一”）。

這些是成為一名黨和人民滿意的好教師的標準，這些標準一脈相承、系統完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風、紀律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神聖的職責使命，是新時期教師成長，成為高素質專業化創新型教師的行動指南。

立德樹人。

身教重於言教，教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。

習近平總書記用“四有”的標準定義了“好老師”，其中“有理想信念”“有道德情操”“有紮實學識”“有仁愛之心”都是對師德的明確要求。

教師的職業道德水平決定著整個教育工作的價值方向。

教師在道德生活中的任何瑕疵，都會對學生的道德成長產生錯誤的影響；教師在價值觀方面的偏頗，直接影響到學生內心正確價值信念的形成。

因此，教師必須堅定不移地把師德建設放在首位，增強國家責任感和社會使命感，帶頭踐行社會主義核心價值觀，使師德素養內化於心、外化於行，樹立當代優秀教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻、事蹟突出的新形象。

爭做新時代“四有”好老師。

習近平總書記對廣大教師提出殷切的希望，黨和人民對好教師給予了無限的期待，作為教師必須以身作則，身體力行，以習近平總書記提出的“四有”“四個引路人”和“四個相統一”標準來嚴格審視自己，切實提高思想政治素質，自覺做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,要立足培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的需要，立足國際視野、家國情懷、集體精神和創新思維的新時代人才基本需求，不斷提升自己的學識能力,靜心教書、潛心育人，把自己的青春和智慧奉獻給祖國的孩子們，成為實現中華民族偉大復興“夢之隊”的“築夢人”。

一位優秀教師應該深入學習領會黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識立德樹人、教書育人的教育使命與職業責任，積極踐行“四個相統一”，當好學生“引路人”，爭做新時代“四有”好老師。

20#李老師數學Easy課堂 我認為一名優秀的老師首先要懂孩子。

作為一名合格的老師，瞭解自己的學生是必要的前提條件，面對不同的學生需要因材施教，綜合考慮學生的學習風格、個性和學習速度等等。

教師需要把聽覺的、視覺的和實用的教學技巧綜合運用。

對於某些特殊課程，可以按照類似的弱點和技能差距把學生分成各個小組。

其次，要學會引導孩子學習，善於提問，提高孩子學習的積極性和好奇心。

提問是一個有力的教學手段。

在提問的過程中，會有很多思想火花的出現。

有指導地提問既可以對整個班也可以對個人。

當對個別的學生提出問題的時候，在叫學生的名字之前，先問問題。

在學生思考他的答案的時候，耐心等待。

不要急著叫學生的名字。

令人愉快、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發學生學習慾望。

教師不能創造一個魔幻王國來促進學習，但一個令學生感到舒服的愉快的氛圍對於激發學生學習熱情是必需的。

第三點展現良好的態度 法國的哲學家伏爾泰說：“一個人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個好心情。

”孩子們不喜歡整天都沉浸在惡劣情緒中的老師。

他們需要模仿積極的態度，聽你對其他人說些什麼，聽你說話的語氣。

你應該表現你的喜愛、關心和尊敬。

同樣的，管理者也需要對老師、學生和大眾表現出好的態度。

第四點了解並跟上你專業領域的變化 發表回復 相關內容新東方優秀老師離職率高原因？老師在群裡誇優秀幼兒的句子？ ∧哪句詩句表示局內者迷旁觀者清？∨結婚證丟了或找不到了，該怎麼辦？還能離婚嗎？ 熱門排行 如果自己的老婆總是自以為是，還特別的倔強，該怎麼辦呢？為什麼工作幾年總是會被人認為我剛畢業？鹿泉的海山公園以前是什麼樣的？電子商務裡的梅特長菲定律是指什麼？喬碧蘿被封殺後“露臉”，成功已勢不可擋，微博粉絲奔20萬，還有自己的經紀人，如何？以理解為話題的作文600字？乳腺癌一週放療幾次放療會難受嗎？黃磊山楂解膩茶做法？小企業會計準則下計提的各項準備？有沒有那一些細節讓你覺得你被世界溫柔以待？