ㄚ興の自然教學網- 植物的身體(康軒版) - Google Sites
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植物的身體"單元重在觀察,學生是否能在觀察之後,內化為自己內在的知識,課後再加以複習,這個單元想要精熟不是問題... ~植物的身體(康軒版)~. 認識植物的葉子 ... Searchthissite植物的身體(康軒版)三年級初次接觸自然與生活科技總是既期待又怕受傷害,雖然在低年級自然與生活科技融入在"生活"課程裡頭,但是單獨列為一門課程,對三年級新生來說,總是比較陌生,再加上三年級後課本裡頭沒有注音,對學生閱讀能力來說更是一大考驗,所以評量不只是測驗學生對自然的精熟程度,更是對國語及閱讀能力的三方面評量... "植物的身體"單元重在觀察,學生是否能
延伸文章資訊
- 1自然與科技領域 - 第一頁
1能察覺每一種植物的身體有根、莖、葉、花、果實和種子等構造。 ... 依據各組員「海報製作學習單」內容,在規定時間內每組須在大海報紙上畫出各組所負責觀察植物身體的 ...
- 2植物物語-教學活動
教案名稱, 植物物語—認識植物的身體. 適用年級, 國小三年級, 教學總時間, 10節,共400分鐘. 學習領域, 自然與生活科技, 學習階段, 第二學習階段.
- 3ㄚ興の自然教學網- 植物的身體(康軒版) - Google Sites
植物的身體"單元重在觀察,學生是否能在觀察之後,內化為自己內在的知識,課後再加以複習,這個單元想要精熟不是問題... ~植物的身體(康軒版)~. 認識植物的葉子 ...
- 4延伸學習-三年級的自然科學園地 - 優學網
自然學習單-植物的身體03查資料-曇花一現.doc 查資料-「曇花一現」是什麼意思?什麼是曇花?為什麼要用『曇花』來比喻呢?請... 文件檔 ...
- 5婉廷Share不停- 105年南一版三上自然單元一【植物的身體構造】
於是,就可以讓全班的小朋友人手一枝,近距離觀察植物的根、莖、葉(學習單:我的自然觀察記錄單,之後我會再附上link)。 ※教學重點: 〝用感官觀察植物,並記錄在學習 ...