幼兒觀察法- 教育百科

名詞解釋： 以觀察的方法蒐集幼兒的身體狀況及行為表現的紀錄，根據資料的分析來判斷幼兒之生長及發展情形。

由於初生至六歲的幼兒不善隱藏、偽飾，外表的表現就是完整 ... 跳到主要內容 ::: 幼兒觀察法-教育百科 詞條檢索 全文檢索 音讀檢索 切換漢語拼音鍵盤 切換注音小鍵盤| 關閉 小提醒： 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋 聲母 韻母 詞條名稱：幼兒觀察法 幼 兒 觀 察 法 教學輔助 切換來源 ToggleDropdown 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 國家教育研究院辭書 基本資料 英文： ObservationMethodforYoungChildren 作者： 黃意舒 日期： 2000年12月 出處： 教育大辭書 辭書內容 名詞解釋： 　　以觀察的方法蒐集幼兒的身體狀況及行為表現的紀錄，根據資料的分析來判斷幼兒之生長及發展情形。

由於初生至六歲的幼兒不善隱藏、偽飾，外表的表現就是完整的真實的他，所以了解幼兒最直接的方法就是觀察。

有系統的行為觀察是用傳記、日記或行為的詳細記錄，紀錄幼兒在自然的生活環境中所出現的行為。

最早的行為觀察報告是在一七七四年，裴斯泰洛齊(JahannHeinrichPestalozzi)出版了他對自已的三歲半兒子的成長紀錄。

一七八七年，德國人泰德曼(DietricTiedemann)也出版了以自己兒子出生至三歲的成長情形。

佛洛依德(SigmundFreud)觀察其臨床病人，產生有了關於人格發展的理論。

葛塞爾(ArnoldGesell)對兒童身體及動作的發展作有系統的觀察紀錄，以統計方法求出大量資料的平均值，製成動作發展常模，根據這些常模，可以評估個別兒童動作發展的快慢，以及預期下一個動作的發展。

皮亞傑(JeanPiaget)觀察自己的孩子，他也藉著一些有目的的開放問話來探索孩子的概念發展。

　　觀察幼兒的方法有三種不同的分類方式：1.實驗觀察與自然觀察：刻意安排刺激情境以觀察幼兒反應，稱為實驗觀察；無任何安排而觀察幼兒自然的表現，稱為自然觀察。

2.參與觀察與完全觀察：觀察者與幼兒有自然互動，為參與觀察；觀察者與幼兒無互動關係的，稱為完全觀察；觀察者角色與幼兒有部分參與的，稱為觀察者參與的觀察。

3.質的觀察與量的觀察：以文字記錄觀察者所覺察的現象，並分析提出對個別幼兒行為的解釋，稱為質的觀察；以觀察工具，例如檢核表、量表、系統觀察表等，紀錄行為的出現與否、次數、程度等，以比較團體中的個別差異，稱為量的觀察。

觀察是了解幼兒的方法，如果想要真正了解幼兒，觀察必須客觀可靠，有信度及效度，資料的蒐集必須確實可靠，資料的分析必須透過合理的思考，觀察的判斷必須有足夠的證據，更須解釋到行為問題的真正癥結。

　　以觀察的方法蒐集幼兒的身體狀況及行為表現的紀錄，根據資料的分析來判斷幼兒之生長及發展情形。

由於初生至六歲的幼兒不善隱藏、偽飾，外表的表現就是完整的真實的他，所以了解幼兒最直接的方法就是觀察。

有系統的行為觀察是用傳記、日記或行為的詳細記錄，紀錄幼兒在自然的生活環境中所出現的行為。

最早的行為觀察報告是在一七七四年，裴斯泰洛齊(JahannHeinrichPestalozzi)出版了他對自已的三歲半兒子的成長紀錄。

一七八七年，德國人泰德曼(DietricTiedemann)也出版了以自己兒子出生至三歲的成長情形。

佛洛依德(SigmundFreud)觀察其臨床病人，產生有了關於人格發展的理論。

葛塞爾(ArnoldGesell)對兒童身體及動作的發展作有系統的觀察紀錄，以統計方法求出大量資料的平均值，製成動作發展常模，根據這些常模，可以評估個別兒童動作發展的快慢，以及預期下一個動作的發展。

皮亞傑(JeanPiaget)觀察自己的孩子，他也藉著一些有目的的開放問話來探索孩子的概念發展。

　　觀察幼兒的方法有三種不同的分類方式：1.實驗觀察與自然觀察：刻意安排刺激情境以觀察幼兒反應，稱為實驗觀察；無任何安排而觀察幼兒自然的表現，稱為自然觀察。

2.參與觀察與完全觀察：觀察者與幼兒有自然互動，為參與觀察；觀察者與幼兒無互動關係的，稱為完全觀察；觀察者角色與幼兒有部分參與的，稱為觀察者參與的觀察。

3.質的觀察與量的觀察：以文字記錄觀察者所覺察的現象，並分析提出對個別幼兒行為的解釋，稱為質的觀察；以觀察工具，例如檢核表、量表、系統觀察表等，紀錄行為的出現與否、次數、程度等，以比較團體中的個別差異，稱為量的觀察。

觀察是了解幼兒的方法，如果想要真正了解幼兒，觀察必須客觀可靠，有信度及效度，資料的蒐集必須確實可靠，資料的分析必須透過合理的思考，觀察的判斷必須有足夠的證據，更須解釋到行為問題的真正癥結。

資料來源： 國家教育研究院_幼兒觀察法 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 詞條功能 轉寄詞條 錯誤通報 友善列印 推薦關聯詞 × 轉寄詞條 請輸入您想要寄送的對象Email,如果1人以上,請使用,分隔 取消 送出 × 錯誤通報 請輸入錯誤原因,我們會送相關人士審核,感謝您的參與 取消 送出 × 推薦關聯詞 請推薦與本項詞條之意義相同但名稱有差異的詞條 取消 送出 關閉