承諾感作為「我們」字詞使用與親密關係滿意度之調節變項

本論文試圖以三個研究驗證上述假設：研究一首先藉由後設分析發現，在交往時間較短的伴侶中，「「我們」字詞」的使用與關係滿意度呈現正相關，但在交. Skipnavigation NTUScholars 理學院 心理學系 請用此HandleURI來引用此文件： https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/41291 標題: 承諾感作為「我們」字詞使用與親密關係滿意度之調節變項CommitmentasaModeratorof“We”PronounandRomanticSatisfaction 作者: 程威銓Cheng,Wei-Chuan 關鍵字: 承諾感，親密關係;一體感;人稱代名詞使用;衝突管理模式;commitment;closerelationship;we-ness;pronounusing;conflictmanagementstrategy. 公開日期: 2011 摘要: 語言是個體建構世界主要的方式之一。

在親密關係的研究中，許多學者相信在溝通或描述彼此過去的回憶時，個體若使用較多的「我們」字詞，將代表一種一體感，是一種利關係的表徵，個體將會更願意採積極、整合的方式解決衝突，甚或有更好的關係滿意度。

然而過去研究結果對此莫衷一是。

研究者認為，過去的這些研究並未將兩人關係的承諾感加入考量，本研究假設「承諾感或交往時間長短」為此現象之調節變項，在關係初期承諾感尚低時，「我們」字詞的使用可能象徵個體願意跳脫出「單身」的思考模式，以「整體」的方式來描述共享的經歷，因而有利於關係的經營與品質；然而當交往時間較長承諾感增加時，兩人已經形成緊密連結，「我們」字詞的使用已經不再象徵這樣的一體感，無法再有效預測利關係行為與關係滿意度。

本論文試圖以三個研究驗證上述假設：研究一首先藉由後設分析發現，在交往時間較短的伴侶中，「「我們」字詞」的使用與關係滿意度呈現正相關，但在交往時間較長的伴侶中關係較弱。

研究二收集40位親密關係交往初期的參與者，並假設在這些參與者中，其「我們」字詞的使用與整合型的衝突管理方式呈現正相關。

研究三進一步邀請47位在戀愛關係中的參與者進行戀愛中的回憶書寫，並假設「我們」字詞的使用與整合型的衝突管理方式、關係滿意度呈正相關，但僅發生在承諾感低的個體中。

整體結果顯示，個體在關係初期或低承諾感時，使用較多「我們」字詞個體，面臨衝突時較能整合彼此的需求、關係滿意度也較高。

這意味著「我們」字詞使用在關係初期扮演維持關係的重要角色，也消解了過去文獻的不一致，更因為本研究採用不同的方式（後設分析、想像後書寫、回憶書寫）來探討此問題，使得字詞分析的研究方法更為多元、豐富。

Peopleuselanguagetoconstructtheirworld.Somepsychologistinintimaterelationshipresearchfieldarguedthatifindividualuse“we”insteadof“MypartnerandI”describinghis/herromanticrelationship,whichreflectsomekindof“we-ness”,he/sheismoresatisfywithpartner.Thisideahavebeendiscussedandchallengedtheseyears.Paststudieshadinvestigatedintothisissue,somestudiessupportthisidea,andsomestudiesnot.Whilefacingthisproblem,thosestudiesdidlittletofindthereasonofinconsistency,whichwarrantingsomemoderator.Thisarticletryingtousemetaanalysisfirstfindoutwhatvariablemightbethemoderator,andmanipulateaexperimenttotestthehypothesis.Study1foundthatrelationshiplengthmightbethemoderator,suchthatwhencouplesjuststarttheirrelationship,we-nessorperceivedconnectedmayplayanimportantrole;astherelationshipgoeslonger,therearemoreproblemneedtobesolve.Study2collect40subjectsevolvinginanintimaterelationshiprewriteanconflictessay,andfoundthatpeoplewritemore“we”pronouninthetextalsousemorepositivestrategytosolveconflictproblem,whilewefailedtofindmoderationeffectofrelationshiplength.Study3usecommitmentlevelasamoresensitivemoderatorandsatisfactionasamoresuitabledependentvariable.Resultshownthatwhenindividualinhighcommitmentlevel,nomatterthesubjecthavewrote“we”wordsornot,therewasnosatisfactiondifference.However,whenthecommitmentlevelislow,themore“we”wordsusingmightreflecthigherrelationshipsatisfaction.Theseresultworkinconcertwithpaststudiesanddemonstratedthatthe“we”effectmightgenerallyweakbutrelativelystrongerinsomespecificcondition. URI: http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/247466 顯示於：心理學系 文件中的檔案： 檔案 描述 大小格式 ntu-100-R97227116-1.pdf23.54kBAdobePDF檢視/開啟 顯示文件完整紀錄 Pageview(s) 14 checkedon2020/12/7 下載 1 checkedon2020/12/7 GoogleScholarTM 檢查 TAIR相關文章 在IR系統中的文件，除了特別指名其著作權條款之外，均受到著作權保護，並且保留所有的權利。