十二年國教我讀後感教室high課：班級經營100招推薦@ tpsldg

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◆在重視整體學習、適性發展的教育潮流中，引領教師以新的思維面對新世紀的全人教育。

引用企業化經營策略，從新接班級、班務處理、情境布置、親師合作到建立班級特色等項目，提供班級經營實務100招，並備有多樣化的學習單與範例，讓老師可以實際應用，達到優質教學的目的。

附錄分享四位老師教學實務經驗，除了《教室high課──班級經營100招》的應用心得，還有老師們自行實驗教學，得到的寶貴收穫及不一樣的應用方式，供家長、老師、教育工作者做參考，共同打造優良的教育環境。

各界推薦教育，是非常迷人的事情，多年的教學生涯，我始終抱持著這樣的信念；因為我們無法確切的知道，今天為學生所做的一切，將來會帶來什麼樣的結果。

因此身為教育工作者，我認為首先需要有浪漫的情懷，相信教學工作充滿驚喜。

其次，還需要具備良好的方法，尤其是班級經營的技巧。

拜讀《教室high課──班級經營100招》，看到書裡詳實羅列的妙招之後，真覺得這是一本教師必備的寶典！以下我也試著分享幾點班級經營的重點。

──桃園縣宋屋國小校長／兒童文學作家林?茵擔任教職即將邁入第十七年，其中有十三年擔任導師，導師這項職務與學生一週相處五天、一天八小時，師生間的互動可說是非常緊密，但這個緊密是「正面的緊密」，抑或是「對立的緊密」，就要端看導師如何經營班級了。

有幸拜讀《教室high課──班級經營100招》後覺得心有戚戚、獲益匪淺，本書不但內容豐富，更細心的將低中高年級分類，書中還有更多系統化的方法，倘若能細讀，融合老師自身的教學目標與方向，便能整理出一套符合老師個人特色的班級經營，且多元化的學習單，不僅滿足班級的各項需求，老師還能自行變化運用。

──臺中市西屯區西屯國小?教師兼設備組長張徐庭芝教學年資已經二十五年，班級經營除了教學內涵的充實之外，亦深刻感受班級雜務處理的必要及迫切，尤其新手上路，排山倒海而來的瑣碎事務，勢必干擾親、師、生三方的關係運轉，非常樂見《教室high課──班級經營100招》重新再版，讓老師手上握有妙招，開學前後從容應對惱人事務。

班級經營就像企業經營，唯有建立一套清楚、有條理的脈絡與規則，才能在最短時間內讓學生遵循且穩定；一個動靜分明的班級，方有餘裕進入學科更深層的探索思考，也才能營造親、師、生情誼和諧且相互感恩的美好境界。

──臺南大學附設實驗小學教師溫美玉這一本《教室high課──班級經營100招》，讓我看到企業化經營策略。

有這些班級經營100招，上課會很不一樣。

我期待有紀律的帶人帶心、師生共融一體的學習環境中；每個人都是彼此的貴人，用生命故事感動學生，讓課堂上充滿著歡樂的氣息。

──臺南市新化國小教師／教育部閱讀推手／天下雜誌閱讀典範教師楊春禧點這裡買最優惠看開箱文.心得文.試用文.分享文.推薦.評價.比較.最便宜博客來博客來網路書店博客來售票網博客來e-coupon博客來網路書店金石堂網路書店博客來運費博客來籍館博客來二手書網路書城博客來退貨博客來無印良品博客來網路書店出清書47折博客來折價券2016大陸/香港/澳門地區有滿額又折價，博客來網路書店網站上有66折的商品！的優惠，滿額又不用運費，買了覺的非常划算。

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