鹿樂- 偏鄉教育群力平臺
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鹿樂,是媒合偏鄉學校與社會大眾的協力募集平台。
我們讓山海與城鎮互相交流,讓教育與夢想足跡遍布。
NEWS. 2022/07/11 【尋找學校】.
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2022/07/11【尋找學校】
生命有5時|透過遊戲及藝術創作,認識生命教育
2022/06/27【媒合成功】
國泰世華銀行基金會《大樹計畫》體育經費贊助16校,鼓勵孩童勇敢追夢
2022/06/27【媒合成功】
國泰世華銀行基金會《偏鄉特色教育計畫》贊助7校,和孩子寫家鄉的歌
2022/06/06【主題專欄】
陪你長大伴你同行|真實走進孩子的生命,陪他們找到自己的路。
2022/05/18【最新快訊】
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大眾提案
生命有5時
台北市羅紫綺
募集
1校
生命不只終有時,而是有「生長老病死」5時期,透過遊戲及藝術創作的趣味性活動,帶著孩子們一起認識生命教...
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18
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長虹—悅讀童伴計畫3
台北市財團法人長虹教育基金會
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10校
閱讀的習慣從小養成,給孩子最需要的陪伴是長虹教育基金會的期盼,「悅讀童伴計畫」邀請學校提案,支持社區...
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企業合作
寫家鄉的歌-特色教育
台北市國泰世華銀行基金會
募集
15校
一些海風一些暖陽
耆老話語點點星光
在家鄉的土地上溫柔歌唱
國泰世華銀行基金...
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大樹計畫體育教育贊助
台北市國泰世華銀行基金會
募集
15校
國泰世華銀行基金會《大樹計畫》為鼓勵學生提升體育運動競技能力,支持推動體育活動,透過體育課程陪伴學生...
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媒體報導
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鹿樂平臺牽線縫紉課程開啟偏鄉學童視野
2022/05/20
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國立教育廣播電台
位於花蓮縣富里鄉的東里國小,在「鹿樂平臺」媒合下,與中華民國服裝甲級技術士協會合作,不僅將縫紉課程帶...
溜出舒適圈直排輪長征為偏鄉學童創造成功經驗
2022/05/18
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國立教育廣播電台
教育部自2015年推動「鹿樂平臺」,以教學換宿方式招募志工到偏鄉協助教學,長期在偏鄉推廣直排輪的張世...
將學生留在當地臺中市崑山國小引進外部資源
2022/05/11
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國立教育廣播電台
臺中市崑山國小位於新社山區,由於地處偏遠,不少人轉往市區就學,為了留住當地學生,崑山國小與社區民眾及...
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- 1偏鄉教育政策之檢視與未來發展 - 國家發展委員會
本計畫配合國家發展計畫架構,透過對社會發展趨勢的檢視分析,探究未來偏鄉教育社會發展政策之因應策略,並研提相關政策建議。 受託/研究單位:, 台灣競爭力論壇學會. 作者 ...
- 2鹿樂- 偏鄉教育群力平臺
鹿樂,是媒合偏鄉學校與社會大眾的協力募集平台。 我們讓山海與城鎮互相交流,讓教育與夢想足跡遍布。 NEWS. 2022/07/11 【尋找學校】.
- 3偏鄉教育困境「老師你會不會留下來?」 - Newsweek - 小世界
教育偏鄉學童指引方向的北極星. 根據當地的文化、生活機能、數位環境、經濟條件等等,教育部將國內的偏鄉學校分為三個等級分別是偏遠、特殊偏遠以及 ...
- 4偏鄉教育問題的迷思 - 臺灣教育評論學會
長久以來,教育「機會」常常與. 「地理」因素有密不可分的關係(Tate,. 2008)。由於受到地理位置的影響,偏. 鄉在教育福利(education welfare)、產.
- 5臺灣陪你長大計畫 - 至善社會福利基金會
台灣原住民部落由於地處偏遠,教育資源與都市有著顯著落差,在教育資源分配不均,師資流動率高的情況下 ... 至善2022年度愛心大使炎亞綸與新竹偏鄉原住民孩子的攝影課.