[單元59] 名詞化的「の」 - 音速語言學習(日語)

「の」這個助詞，即使沒有學過日文的人，可能都知道是中文「的」的意思，例如「私の本(我的書)彼の車(他的車)」等等用法，這項基礎文法，相信大家應該都 ... 音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC，本名朱育賢。

・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。

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「の」這個助詞，即使沒有學過日文的人，可能都知道是中文「的」的意思，例如「私の本(我的書)彼の車(他的車)」等等用法，這項基礎文法，相信大家應該都十分熟悉。

但是，助詞「の」除了表示「的」的意思之外，在日文中還有另外一項重要的功能─名詞化。

. 什麼是名詞化？我們先前也學過一項名詞化文法，就是「こと」這項用法，例如「動詞＋ことできます」「私の趣味は動詞＋ことです」這二項句型，「私は泳ぐことができます。

（我會游泳）、私の趣味は映画を見ることです。

（我的興趣是看電影）」。

而我們本單元將介紹另一項名詞化用法「の」，除了極其微妙的差異外，名詞化的「の」和「こと」二者用法幾乎相同，都是將前面的動詞名詞化、以符合文法句型的規定，因此學習上不需要過於擔心。

. 好了，我們來問一個基本問題，相信也是很多學習者心中的疑問：「動詞就動詞，為什麼要名詞化呢？」現在和大家解釋一下名詞化的基本概念，相信應該不難理解。

. 請大家回想一下我們基礎文法教材第二單元的內容，主題是「日文中的三種基本句型」，我們告訴各位日文中有三種句型，分別為「名詞句、形容詞句、動詞句」，同時在講義最後有寫道：這個概念看似簡單，但是在往後我們學習進階文法的時候，會大大幫助我們理解。

現在就是需要使用這項概念的關鍵時刻~ . 先複習一下: 名詞句:  　名詞　は　名詞　です。

例「私は学生です」 形容詞句:　　名詞　は　形容詞　です。

例「私は嬉しいです」 動詞句:　　　名詞　は　動詞　です。

例「私は走ります」 . 因此，如果句型前方出現的不是名詞、而是動詞的話，那我們就要將這個動詞轉化成「名詞形態」，以符合我們所說的三項基本句型結構。

. 所謂「の」和「こと」的名詞化功能，就是將前面的動詞轉化為名詞。

. 例句:我喜歡游泳 ＊水泳する　が　好き　です。

動詞　　　が　形容詞　です。

不符合句型結構 . ＊水泳するの　　が　好き　です。

＊水泳すること　が　好き　です。

動詞名詞化　　が　形容詞　です。

符合句型結構(形容詞句) . 例句:我忘了出差這件事 ＊出張に行く　を　忘れた。

動詞　　　　を　動詞　。

不符合動詞句結構 . ＊出張に行くの　 を　忘れた。

＊出張に行くこと　を　忘れた。

動詞名詞化　　　を　動詞。

符合動詞句結構 . 另外一個大家感到疑惑的問題，應該是名詞化的「の」和「こと」， 二者到底有什麼地方不一樣呢？到底使用時機有什麼不同呢？ . 這是本單元的第三項學習目標：學習「動詞常体のは＋名詞」。

也就是說，當句型後方是關於「人物、場所、日期、物品、理由」等等名詞、表示情報、資訊時，這時只能使用「の」，而不能使用「こと」。

嚴格來說，這裡的「の」屬於「代名詞」的功能。

. 照慣例，我們以中文進行解說: . (只能使用「の」，不能使用「こと」的情況) ①　出張に行く人は王部長です。

(出差的人是王部長) →　出張に行くのは王部長です。

(出差的是王部長) . ②　電車が遅れた理由は機械の故障だ。

(造成電車誤點的理由是機械故障) →　電車が遅れたのは機械の故障だ。

(造成電車誤點的是機械故障) . ③　彼は日本から持って来た物は携帯だ。

(他從日本帶回的東西是手機) →　彼は日本から持って来たのは携帯だ。

(他從日本帶回的是手機) . 如何？對照中文來看，就會很容易理解了。

「の」的中文為「的」，「こと」的中文為「事情」，因此，在以上例句的情況下，使用「の」會比較符合前後文意。

如果對於「の」和「こと」的使用有疑問、不知道動詞後面要使用哪一種的話，其實只要稍微翻譯成中文，就能知道要使用「の」或是「こと」了。

. 本單元中，我們將先介紹二項「の」的名詞化句型「動詞原形のは形容詞です」和「動詞常体のを忘れた／知っている」，最後介紹「の」的代名詞特別用法「動詞常体のは＋人物、場所、日期、物品、理由」。

. . 動詞＋のは＋形容詞 . 「動詞原形のは形容詞です」這項用法，和我們之前學過的「動詞原形＋ことが形容詞です」句型可以說是幾乎完全相同。

. 私は料理することが好きです。

＝　私は料理するのが好きです。

(我喜歡做菜。

) 私はみんなの前で歌うことが嫌いです。

＝　私はみんなの前で歌うのが嫌いです。

(我不喜歡在大家面前唱歌。

) . 在我們的經驗中，「の」和「こと」的不同點，只有: 「の」　：音節較少，唸起來較快，因此常出現在口語中。

「こと」：音節較多，唸起來較慢，雖然口語中也常使用， 但是也頻繁用於文章、正式文件或場合中。

. 基本句型:動詞原形　＋　の　は　形容詞　です。

動詞原形　＋　の　が　形容詞　だ／です。

. 例： 皆の前で講演するのが難しいです。

(在大家面前演講很難。

) 我慢できるのが不思議です。

(居然能夠忍耐，感到不可思議。

) . 毎日残業するのが辛いです。

(每天加班很辛苦。

) 満点を取るのが簡単です。

(拿滿分是很簡單的。

) . 真相を知るのが怖いです。

(知道真相是令人恐懼的。

) 毎日復習するのが大事です。

(每天複習很重要。

) . 雑誌をコンビニで購入するのが普通です。

(在便利商店購買雜誌很普遍。

) 新幹線で高雄に行くのが速いです。

(坐高鐵到高雄很快。

) いちいち答えを探すのが大変です。

(一一找尋答案是很累人的事情。

) . . 動詞＋のを＋忘れた・知っている . 當句型當中出現「記憶、遺忘」相關的動詞時，前面一般會使用「名詞」，例如:「我忘記某件事情（あることを忘れた）、我知道某項資訊（ある情報を知っている）」等等。

因此，當句子前方出現動詞時，一般也會使用「の」將動詞予以名詞化，形成「動詞常体のを忘れた／知っている」這樣的句型。

. 例: 私は友達との約束を忘れた。

(我忘記和朋友的約定) 約定→名詞 . 私は友達と約束するのを忘れた。

(我忘記和朋友約好的事情) 「約好（約束する）」→動詞 「的事情（の）」→名詞化 . 私は会議の時間を知っている。

(我知道開會時間)時間→名詞 . 私は会議が始まるのを知っている。

(我知道會議開始這件事情) 「開始（始まる）」→動詞 「這件事情（の）」→名詞化 . . 基本句型: 動詞常体 のを 忘れた／知っている (忘記、知道某件事情) . 由於「忘記某件事情（忘れる）」通常是表示「已經忘記了」，因此常用「忘れる」的過去式「忘れた」表示。

而「知道某件事情（知る）」，通常表示「一直知道，不會下一分鐘就變得不知道」，因此多使用「知る」的「知っている」形式，表示狀態的持續。

. 「動詞原形のは形容詞」句型當中一般使用「動詞原形」。

相較之下，「～のを忘れた／知っている」句型則較為自由，當中的動詞只要是「動詞常体」就可以了，可以使用諸如「動詞た形」或「動詞ている」等等形式(參考以下第六句和第十句例句)。

. 例： 返事を出すのを忘れた。

(忘記回覆。

) 日本語能力試験を申し込むのを忘れた。

(忘了申請日本語能力試驗。

) . 領収書を発行してもらうのを忘れた。

(忘記請他們開收據。

) 友達が今日家に来るのを忘れた。

(忘記朋友今天要來家裡。

) . バーゲンセールに行くのを忘れた。

(忘記要去特賣會。

) 知り合いがテレビに出ているのを知っている。

(我知道認識的人上電視了。

) . 電車がいつ来るのを知っている。

(我知道電車什麼時候來。

) どうやって飛行機を操縦するのを知っている。

(我知道如何操縱飛機。

) . カレーライスにジャガイモを入れるのを知っている。

(我知道咖哩飯裡面會放馬鈴薯。

) 彼が文学賞をとったのを知っている。

(我知道他得到了文學獎。

) . . 「の」的代名詞用法 . 我們剛才學到了「動詞原形のは形容詞」用法，在這項句型中，也可以使用「こと」來代替「の」，說成「日本語を復習するのが大事です」或「日本語を復習することが大事です」都可以，二種都是正確的用法。

. 但是，如果後方不是形容詞，而是表示「人物・場所・日期・物品・理由」等等的「名詞」或「資訊情報」相關詞彙時，這時一般只使用「の」了。

這裡的「の」，與其說是「名詞化」功能，不如說是「代名詞」的功能。

. 例： 私が食べている料理は、魚定食です。

(我正在吃的料理是魚定食) 私が食べているのは、魚定食です。

(我正在吃的是魚定食)將「的料理」用「的」替代 . 彼女が買った物は、ワンピースです。

(她買的東西是洋裝) 彼女が買ったのは、ワンピースです。

(她買的東西是洋裝)將「的東西」用「的」替代 . 此種情況下，只能使用「の」、而不能使用「こと」，以中文來思考就會很容易理解。

「の」意為「的」，「こと」的漢字寫作「事」、意為「事情」，因此，使用「こと」代換就會變得很不自然。

. ◯　彼女が買った物は、ワンピースです。

(她買的東西是洋裝) ◯　彼女が買ったのは、ワンピースです。

(她買的是洋裝)將「的東西」用「的」替代 ？　彼女が買ったことは、ワンピースです。

(她買的事情是洋裝)不自然 . . 基本句型:動詞常体 のは＋名詞　だ／です。

動詞常体 のが＋名詞　だ／です。

. 句型中的名詞，通常是指「人物・場所・日期・物品・理由」等等資訊情報。

. 例: 大阪に出張するのが王さんです。

(去大阪出差的是王先生。

) 空港に迎えに行くのが部長です。

(去機場迎接對方的是部長。

) . 今発表しているのは大学教授です。

(現在進行發表的是大學教授。

) フード台北が開催されるのはここです。

(舉辦台北食品展的地方是這裡。

) . 彼らが結婚式を挙げるのはハヤトというホテルです。

(他們舉辦婚禮的地方叫做hayato的飯店。

) 海外旅行に行くのが来週の土曜日です。

(下週六要去國外旅行。

) . 成績表が届いたのが3月上旬です。

(三月上旬成績單會送到。

) 先生からもらったのは四冊の本です。

(從老師那裡得到的是四本書。

) . 彼は今食べているのは学食のパンです。

(他現在吃的是學生餐廳的麵包。

) 修学旅行に行けないのは病気のためです。

(不能去校外教學是因為生病的關係。

) 今朝遅刻したのは電車が遅れたからです。

(今天早上遲到是因為電車誤點了。

) . 其實，日文中的「名詞化」文法句型，算是最難解釋的概念之一，我們儘量將之解說地簡單易懂、而不是要求各位直接背誦下來，我們目前仍然在尋找更好的教學方式，因此，如果您有更好的學習方式，請一定要讓我們知道！！ . . . . . . 分享給朋友FacebookTwitter Filedunder:ⅱ　進階文法N3-N2| «[單元58]「ばかり」と「ところ」[單元60]動詞的時態和狀態變化句型» 分類 0HD高畫質教學影片(4) i　日文助詞教學系列(4) Ⅰ　音速日語五十音教材(8) i五十音教學(8) Ⅱ　音速日語發音教材(31) ⅰ　基礎N5(7) ⅱ　進階N4(8) iii　常見日語發音問題(16) Ⅲ　音速日語文法教材(325) ⅰ　基礎文法N5-N4(52) ⅱ　進階文法N3-N2(48) iii　敬語教材N4-N3(11) iv　口語文法N3-N2(30) v　相似文法比較N1(3) v　相似文法比較N3-N2(1) v　相似文法比較N5-N4(22) vi　番外篇─文法整理(36) vii　文法情境測驗N5-N4(59) viii　文法情境測驗N3-N2(50) 名詞解釋(14) Ⅳ　音速日語-語彙教材(322) ⅰ　重要基本字彙N5(39) ⅱ　快速記憶字彙N5-N4(41) ⅲ　快速記憶字彙N3-N2(41) ⅳ　快速記憶字彙N1(18) ⅴ　日語字彙測驗N5-N4(30) ⅵ　日語字彙測驗N3-N2(38) ⅶ　日本實地教材N5-N4(18) ⅷ　旅遊生活字彙N4-N2(44) ⅷ　流行用語N3-N2(32) 相似字彙區別(20) 字彙群組(1) Ⅴ　音速日語會話應用教材(53) i男女用語大不同(24) ii日常實用會話(15) iii商務日本語(4) iv旅遊情境會話(10) Ⅵ　日本文化大解謎(131) i傳統習俗篇(20) ii日常禮節篇(32) iii生活人文篇(73) iv自然景觀篇(6) Ⅶ　日文自學的訣竅和推薦方法(2) ⅰ語言心理(1) 網站資料存放區(76) 作者生活物語(5) 熱門文章 【N3】授受動詞的組合技?關於我們免費下載「60天N4密集學習菜單」【N3】やみつきになる按表操課！「80天N2密集學習菜單」免費下載最新！「60天N3密集學習菜單」免費下載[單元37] 動詞可能形用法[單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」[單元22] 日文的連接詞傳奇人物「孫同學」的「第一次考日文檢定就通過N1」學習心得分享 由WordPress.com建置的網站.WPDesigner. 追蹤 已追蹤 音速語言學習(日語) 加入其他1,421位關注者 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了？立即登入。

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