讀書的目的 - 人間福報
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學生們答著貧窮、病痛、生離死別等等的答案,結果老師說:「無知最苦。
」多年來,這一段話一直在我心中反覆地思考著,思考著這樣一個答案的正確性和意義性。
多年後, ...
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讀書的目的
讀書的目的
塗千瑤 |2003.06.10
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曾經在幾年前的某副刊上,讀到這樣的一段話。
一位老師問學生,世界上什麼最苦?學生們答著貧窮、病痛、生離死別等等的答案,結果老師說:「無知最苦。
」多年來,這一段話一直在我心中反覆地思考著,思考著這樣一個答案的正確性和意義性。
多年後,我的經驗告訴我,的確:「無知最苦」。
因為無知,我們不知如何預防病痛;因為無知,我們無法管理情緒;因為無知,我們無法了解蒙蔽真理的愚昧。
生活上我們有很多無法處理的事,讀書不一定可以幫我們解決。
所以孔子說:「學而不思則罔,思而不學則殆。
」如果只知道學習,不加思索,終於迷惘而無所得。
因此,思考也是重要的,讀書的目的是讓思考更為靈敏。
思考可以展現讀書的意義。
古人曾有一段話:「夫年漸高,官漸高,品漸大,有身如梏,有心如棘,毛孔骨節,俱為聞見知識所縛,入理越深,然其趣愈遠矣。
」讀書讀多的人,都有這樣的迷思,覺得反而被知識所縛。
我想這是沒有思考的原因,我們接受了所有的學問,卻沒有思考過學問為我們帶來了智慧,也會帶來另一方面的偏見,唯有思考才會讓我們的知識客觀化。
我的母親沒有讀過很多書,我常常覺得在很多事情上,她是無知的。
甚至認為是因為她的無知,才會有了這樣的病痛。
但我卻做不到她在面對病痛時,那樣驚人的毅力和勇氣。
因為我知道了基本的醫學知識,知道那樣的掙扎是沒有用的,癌症就是絕症;因為我學了太多的思想,以致於我在面臨苦難時,反而消極了。
知識束縛了我的本能,我原始的求生本能。
知識修飾著我們的原始缺點,卻也把一些本能也修飾掉了。
我想讀書是重要的,但我們需要常常思考,不要被學問帶著走。
在教授學生讀書時,常常努力地啟發他們思考的能力。
因為,唯有思考和學習並進,才能審視我們所學、精進我們所學、善用我們所學。
如果學生對於知識沒有自主的能力,他們自然不知道讀書的目地到底是什麼。
「學問目的無他,求其放心而已。
」學問就是要把放失的本心找回來,而不是讀到連本心都不見了。
年輕的學子常常都不瞭解這樣的讀書意義,以致於學習得毫無目的,自然也就無法產生興趣了。
我一直把這樣一張手寫的小卡片放在皮夾裡,那是明朝王心齊所寫的〈樂學歌〉,抄錄與讀者分享: 「人心本自樂,自將私欲縛。
私欲一萌時,良心還自覺。
一覺便消除,人心依舊樂。
樂是樂此學,學是學此樂。
不樂不是學,不學不是樂。
樂便然後學,學便然後樂。
樂是學,學是樂。
嗚呼!天下之樂何如此學,天下之學何如此樂。
」?瓞
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