素養導向評量 - 國教署普通型高中學科資源平臺

素養導向教學就是採取學習策略，結合情境，整合知識K、技能S、. 態度A，並透過行動(action)實踐的學習過程。 • 素養導向教學評量宜採多元化，並囊括學習目標，緊扣核心素養 ...

此外素養導向評量可以單題命題，未必要以題組的型態來進行，題幹也不見得要很冗長才能稱為素養試題。 素養導向紙筆測驗範例. 國家教育研究院依據研發「 ...

（二）有些基本知識或能力被視為是素養培育的重要基礎，因此領域／科目評量不一定. 完全採素養導向的情境題，但應儘可能避免需透過機械式記憶與練習之題目。 （三）處理 ...

除了真實脈絡之外，素養導向之問題應盡可能接近真實世界（包含日常生活情境或是學術探究情境）中會問的問題。 評量強調總綱核心素養或領域／科目核心素養、學科本質及學習 ...

素養導向學習評量=表現評量=多元評量(. 包括紙筆行測驗). • 封閉式的(選擇題型的)生活情境+思考技. 能的會考題=準素養導向紙筆評量題目. • PISA測驗=閱讀素養+素養導向紙筆 ...