Cuadro La Libertad guiando al pueblo de Delacroix - Cultura ...

La Libertad guiando al pueblo o El 28 de julio es un cuadro del pintor Eugène Delacroix, máximo exponente del romanticismo francés. El cuadro representa la ... CulturaGenial Artesvisuales Pintura LaLibertadguiandoalpueblooEl28dejulioesuncuadrodelpintorEugèneDelacroix,máximoexponentedelromanticismofrancés.ElcuadrorepresentalaRevolucióndeJuliode1830,ocurridaenParís,contralasviolacionesconstitucionalesperpetradasporCarlosXdurantelaSegundaRestauración. Ellienzoesuncuadroalegóricosobreunhechohistórico.¿Quésignifica“cuadroalegórico”sobreunhechohistórico?Significaqueelcuadronodescribeunaescenareal,sinoquehaceunarepresentaciónsimbólicadeunhechoverdadero.Porejemplo,enestecuadro,lamujernoesunpersonajerealsinounaalegoríadelaLibertad. EugèneDelacroix:LalibertadguiandoalpueblooEl28dejulio,1831,óleosobrelienzo,260x325cm,MuseodelLouvre,París.Desdesuexhibición,ellienzosehaconvertidoenunadelasobrasmáspolémicaseinfluyentesdelahistoria.Pero¿porquéuncuadrosobrelahistoriadeFranciatendríatantoimpactoenelmundooccidental?¿Porquésehaconvertidoenunsímbolouniversal? AnálisisdelcuadroLaLibertadguiandoalpueblo LaescenadeLalibertadguiandoalpueblodescribeunabarricada.Losescombros,lahumareda,yladiversidaddepersonajesdemuestranquesetratadeunalzamientocivil.LosalzadossiguenalamujerqueenarbolalabanderadeFrancia,ubicadaalcentroyarribaenlacomposición,aunquedebanpasarporencimadeloscaídos. Composiciónplástica Lacomposiciónespiramidal.Labasedelapirámideabarcalalíneainferiordepuntaapunta,dondeseubicanloscaídosenbatalla.ElvérticesuperiorcoincideconlabanderadeFrancia,quejerarquizatodalaescena. Sepuededistinguirtambiénunejediagonaldesdelaesquinasuperiorizquierdahastalaesquinainferiorderecha,enlaqueseconcentralamuchedumbre.Enelejecontrarioyhacialaesquinasuperiorderecha,sereconoceelcontexto:laciudaddeParís. LospersonajesysussímbolosSedistinguentresgruposdepersonajes.Enelprimerplanoyacentro-derecha,unamujeryunniño.Alaizquierda,doshombresyotroniñoseguidosporunamuchedumbreenardecida.Enlabase,loscaídosencombateyunmoribundo. ¿Quiénessonestospersonajesdelcuadroyquérepresentan?LospersonajesdeLibertadguiandoalpueblosonalegóricosyarquetípicos,nopersonajeshistóricos.Representanlosconceptosdelibertadypueblorespectivamente. LaLibertad.Estárepresentadacomounajovendelpueblo,descalzayataviadaconunatúnicaamarillaceñidaalacintura,cuyapartesuperiorseharasgadoenlalucha.Laaxilamuestraelvellonatural,unrasgoconsideradovulgarporlosclásicos,paraquieneslapieldeunadiosadebíaserlampiñaysuave. Izquierda:detalledelpersonajeLibertad.Centro:sellopostalconlaMarianne.Derecha:sans-culottes.Nóteseelusodelgorrofrigioentodaslasimágenes.Sucabezaportaungorrofrigio,símbolodelossans-culottes,militantesdelaRevoluciónfrancesapertenecientesalaclasebaja.Estoshabíanadoptadoelgorrofrigio,usadoenlaAntigüedadporlosromanosparadistinguiralosesclavoslibertos. Lamujercongorrofrigioycabellosalaireesla“Marianne”,unsímbolonacionaldelaRepúblicafrancesacreadotraslaRevoluciónde1789.PerolaMariannedeDelacroixtambiénportacomoatributosunabayonetamodernaenlamanoizquierda,ylabanderadeFrancia,ensumanoderecha. LaLibertadnoesunadiosaelitistayrefinada,sinounadiosacomprometida,moderna,realycontemporáneaqueseencarnaenelcorazóndelpueblo.Así,DelacroixrepresentaunaMariannevibrante,energéticayrebeldeque,consuspechosdescubiertos,abrecaminosobreloscaídosyguíaalpueblohacialavictoria. ElPueblo.LospersonajessecundariosqueestándepiejuntoaLibertadrepresentanlosdiferentessectoresyclasessociales.Todos,ensuconjunto,sonelpuebloensuconceptociudadano.Cadapersonajeesarquetipodeunsectorespecífico. Laburguesía.Elhombreconsombrerodecopa,pantalóndeartesanoyunrifledecazaesunarquetipodelaburguesía.SeespeculaqueestepersonajepuedeserDelacroixounconocidodeeste. Laclasetrabajadora.Alladodelburgués,vemosaunhombreconunaespada,sinsacoyconunapistolaatadaalacintura,representantedelaclasetrabajadora. Losburguesesylaclasetrabajadoraseunenparaunmismofin:lavictoriadelaRepúblicabasadaenlalibertad.Ademásdeestospersonajes,destacanlossiguientes: LosniñosdeParís.Estánrepresentadosendospersonajes.ElprimeroeselniñoqueacompañaaLibertad.Portadospistolasyunaboinanegraestudiantil.Suslabiosentreabiertossugierenqueexhalaungritodelucha.Eselarquetipodelarebeldíajuvenilcontralainjusticia.Elsegundoseubicaalaizquierdadellienzo.Llevaunagorradeinfanteríaysesujetaalosescombros. Moribundosuplicante.AlospiesdelaLibertad,unmoribundoentregasuúltimoaliento,sabiendoquesusacrificiohavalidolapena.Elpañuelorojoalacintura,camisablancaychaquetaazulsimbolizanlabanderafrancesa. Loscaídos.Elqueestásemidesnudoesunmodeloclásico(llamadoHéctor),introducidocomoalegoríadelhéroecaído.Conabrigogris-azulvemosaunguardiasuizo.Asuladoybocaabajo,uncoraceroosoldadodecaballería. Estudiantes.Tambiénlosestudiantessiguenalosburguesesytrabajadores.Semezclanenlamuchedumbre.Entreellos,sedistingueaunoprovenientedelaEscuelaPolitécnica,reconocibleporelsombrerobonapartista. Elfondo Aladerecha,enmediodelahumareda,puededistinguirselasiluetadelaciudad.SabemosqueesParísporquedistinguimoslastorresdelaCatedraldeNotreDameyunpuñadodeedificiosparisinos. Sinembargo,elespacioesimaginario.Delacroixhausadolaarquitecturacomosímboloparainformarsobreelcontextourbano,peronohapretendidoretratarlaciudad.Conestotambiénhadesafiadolatradiciónclásica. Tepuedeinteresar: Neoclasicismo:característicasdelarteylaliteraturaneoclásicos. Romanticismo:características,representantesyobras. ElestilodeDelacroixEntodosloselementosdeestilodescubrimoslosecosdelartebarrocoenDelacroix.Usandolatécnicadelapinturaalóleo,DelacroixaplicapinceladassueltasyvaporosasquerecuerdanlastexturasdeRubensyVelázquez. Elcuadroexpresadramatismo,abigarramiento,tensiónydinamismo.Laluminosidadcumpleunpapelexpresivo,alserviciodelossímbolosprincipales:labanderaylaLibertad;elsacrificiodeloscaídosyelpechodelpuebloalzado. Delacroixdesafíaasíelgustoporelarteneoclásico,queenFranciasehabíaconvertidoenlaestéticapreferidadelsectoroficial.Peroalmismotiempoquenosrecuerdaelbarroco,tambiénevocalastexturasylaexpresividaddeFranciscodeGoyayLucientesensusobrasdetransición. Veatambién: Barroco:características,autoresyobras. AnálisisysignificadodelcuadroEl03demayode1808enMadriddeFranciscodeGoyayLucientes. SignificadodelcuadroLalibertadguiandoalpueblodeDelacroixLaLibertadguiandoalpueblodeEugèneDelacroixpuedeinterpretarsecomounadefensadelalibertadcomoprincipioindivisibledelaRepúblicaycomounaglorificacióndelPueblo,protagonistadeesecambiohistórico. EllienzoesunaevocacióndelaRevoluciónfrancesade1789,queproclamólosvaloresuniversalesdelibertad,igualdadyfraternidad.ParaDelacroix,nopuedeexistirunarepúblicasinlibertad,igualdadyfraternidad.LaRepúblicaesunaexpresiónhistóricayconcretadelpueblociudadano. ¿AquéatribuirelimpactoculturaldeLalibertadguiandoalpueblo?Estelienzoesuncompendiodeteoríapolíticarepublicana,queexpresalosvaloresqueanimaronalaformacióndelosEstadosmodernosydemocráticoscomolosconocemosactualmente.Ellienzoesunsímbolodelrepublicanismouniversalydelaluchaporlaigualdad. Artísticamente,ellienzoesunaproclamalibertariaensusformas.Delacroixtransgredióloslímitesentrelosgénerospictóricos,almezclaralegoríasysímbolosconhechoshistóricosylacontemporaneidad.Asimismo,rechazóelacademicismoclásicoylacontenciónemocionalparacrearuntrazolibreyexpresivo,yapostarporunartecomprometido. ContextohistóricodelcuadroLaLibertadguiandoalpueblo TraslacaídadeNapoleónBonaparte,serestaurólamonarquíafrancesa.EsteperíodosellamóSegundaRestauración.ElprocesopusoenjaquealgunosdelosderechosciudadanosalcanzadosdesdelaRevoluciónfrancesade1789,cuyolemahabíasido“libertad,igualdadyfraternidad”. Enunintentoporvolveralabsolutismo,elreyCarlosXpublicótresordenanzasquedesconocíanlaconstitución: EliminaciónpordecretolaCámaradediputados,reciénelegida; Modificacióndelsistemaelectoralparabeneficiaralbloqueconservador; Restriccióndelalibertaddeprensa. Estasordenanzasdespertaronunaseriededisturbiosqueprontoseconvirtieronenunalzamientopopular.LosdisturbiosocurrieronenParísdurantelosdías27,28y29dejuliode1830. Nofueronlideradospornadie,aunqueelsectormásparticipativofueelburgués.Durantelarevuelta,niñosyjóvenesseunieronespontáneamentealalucha. Entrelasconsecuenciasdelosalzamientospodemosmencionar: ElascensoalpoderLuisFelipeIdeFranciayeliniciodelaMonarquíadeJulio. Elcomienzodeuncicloderevolucionesenelcontinenteeuropeocontralosgobiernosmonárquicos. Aquellosdíasquetantahuelladejaron,tambiénfueronconocidosposteriormentecomoTroisGlorieuses,quesetraducecomo‘Lastresgloriosas’o‘Lostresdíasgloriosos’. Elorigendelcuadro:expresióndeunartistacomprometidoElcuadroLalibertadguiandoalpueblofuepintadoen1830,elmismoañoenqueocurriólarevolución.Nofueunencargo,sinounainiciativadelpintorporconvicciónpolítica. Delacroixfuetestigodelosacontecimientos.Porello,quisoexpresarlaampliaparticipacióndetodoslossectores.Puededecirsequeparticipóasumanera:pintandouncuadrorevolucionarioensucontenidoyensuforma. Enunacartaconfechade28deoctubredeeseaño,ledijoasuhermano: “Sinoheluchadoporlapatria,almenospintaréparaella” Elgobiernofrancéscomprólaobraen1831,lacualseexhibióenelSalónoficialenelmesdediciembre.Lacríticalodescalificóporsulibertadtécnicaycompositiva.Lapolémicanodisminuyóconeltiempo,asíquelapiezasereservóendepósito. Huboqueesperarhasta1863parasuexhibiciónpúblicaenelMuseodeLuxemburgo,añodelamuertedelpintor.En1874fuetrasladadoalMuseodeLouvre,dondeseencuentrahastalaactualidad. BiografíadeEugèneDelacroixEugèneDelacroix:Autorretrato(detalle),1837,óleosobrelienzo.EugèneDelacroixesunpintornacidoenFranciaenelaño1798.Esconsideradoelrepresentantemásimportantedelromanticismofrancés. AunquerecibiósuapellidodeCharlesDelacroix,secreequesuverdaderopadrefueeldiplomáticoTalleyrand.SumadrefueVictoireOeben,descendientedeunafamiliadeartesanos. EstudióeneltallerdePierreGuérin.Allí,recibióformacióndelosartistasAntoine-JeanGrosydeTheodoreGericault,quienseconvirtióenunverdaderopuntodereferencia. Estudióaprofundidadelestilodelartebarroco.SusartistasmásadmiradosyestudiadosfueronelpintorflamencoRubens;elneerlandésRembrandt;elespañolVelázquezyelitalianoPaoloVeronese,esteúltimodelaescuelamanierista. Entresusobrasmásimportantesdestacan: LaLibertadguiandoalpueblo(1830); MujeresdeArgel(1834); LamuertedeSardanápalo(1827); LamatanzadeQuíos(1824); LabarcadeDante(1822); GreciaexpirandosobrelasruinasdeMissolonghi(1826); Lacazadelleón(1861). EugeneDelacroixmurióen1863ensupaísnatal,aquejadoporunatuberculosis. Compartir RevisadoporAndreaImaginario Profesorauniversitaria,cantante,licenciadaenArtes(menciónPromociónCultural),conmaestríaenLiteraturaComparadaporlaUniversidadCentraldeVenezuela,ydoctorandaenHistoriaenlaUniversidadAutónomadeLisboa. 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