世界上最難學的語言是？語言學家 - 故事StoryStudio

許多正式或非正式的排名中，「漢語/ 中文/ Mandarin」都被列為最難學習的語言之一。

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語言沒有難不難端看找不找得到「開關」 中倒影：中文與英文的對稱句法結構 語感關鍵：「中心語在前」vs.「中心語在後」 收藏 +新增分類 分享 Twitter Facebook Line 為什麼研究「語言學」  人類能成為「萬物之靈」，「語言」扮演著極其重要的角色。

透過語言，我們累積知識、傳遞文化，逐漸形成多元繽紛的文明體系。

研究語言學，從深層的角度看，是對於人類本質的探究；而從務實面，語言學從不同語系的異與同之間找出邏輯與規則，更有助於外語的學習。

在文章開始之前，請先給你自己拍拍手。

為什麼？因為你正在進行一件高難度的任務──閱讀中文。

許多正式或非正式的排名中，「漢語/中文/Mandarin」都被列為最難學習的語言之一。

光是中文裡的平上去入聲調、同音字、破音字，就已經夠讓外國人頭大了，更別提中文字的一筆一畫，看在他們眼中簡直就是不聽話的外星蚯蚓。

所以我們可以輕鬆流利地使用中文，真是件值得驕傲的事情，對吧？中文這麼難，是不是顯示我們比外國人聰明呢？ 中文學習對於許多外國人來說是件艱難任務，坊間甚至流傳一則網路謠言，假藉聯合國教科文組織名義，把中文封為「最難學習的語言」。

雖然實際上聯合國不曾做過這份調查，但以“thehardestlanguagetolearn"為關鍵字，的確可以找到許多嚴謹程度不一的心得或資料，支持這個論點，例如這份和這份資料。

圖說設計│黃楷元、張語辰 語言沒有難不難端看找不找得到「開關」很可惜，不是這樣的。

世界上並不存在「最難」的語言。

因為語言的學習困難度是相對的，要看它在族譜上，跟你的「母語」距離遠近而定。

比方說，母語為台語的人學習客家話或是國語，因為同樣是漢語方言，語法結構較相近，就會比較容易；又比如，因為日語在漢字上借用中文字，以日文為母語的人，學習中文字也會比英文為母語的人來得快速。

而且，「母語」的學習，可能根本就沒有「難易度」的問題。

「一個小嬰兒，不管他的血統人種是什麼，你讓他從小聽英語、他就會講英語；從小聽中文、他就會講中文；你讓他在非洲部落長大，他就會說流利的非洲話。

」中研院語言學研究所的林若望所長說，「世界上有4000至6000種語言，以可能性來說，他可以學會任何一種語言。

」 擔任中研院語言學研究所所長的林若望，研究語言學已經將近卅年，是國內少數精研「語意學」領域的學者。

攝影│張語辰 兩三歲的幼兒認知能力尚未成熟，也許左邊右邊不會區分、加法減法算不清楚，但在母語的掌握度上，卻能以驚人的速度成長。

四歲以前，我們每個人都當過一段時間的語言天才。

這種「奇蹟」的成因，語言學大師NoamChomsky認為，這是嬰兒的「語言本能」，就跟視覺聽覺這些感官能力一樣與生俱來。

不過這樣的語言學習效率，在我們長大後反而不復存在。

於是，我們學習外語時，總會有些環節頭痛萬分。

可能是背不起來的英文單字、複雜瑣碎的文法問題、或是那些永遠發不標準的西語彈舌音。

林若望認為，我們也許未必能重現嬰幼兒時期的語言學習效率，但只要找到語言學習的某些「開關」，學習外文其實沒有這麼困難。

中倒影：中文與英文的對稱句法結構林若望先從多數人最熟悉的外文──英文，開始談起。

中文和英文是南轅北轍的兩種語言：拼寫上，中文是表意文字、英文是拼音文字；聲音上，中文是聲調語言、英文是重音語言。

其他還有很多語序和文法上的差異，例如姓名的順序，就剛好相反：中文的姓名，我們會先講家族姓氏、然後才是個人名字；但英文相反，先名後姓，這是什麼原因呢？大多數人被問到這個問題，最先聯想到的答案應該是：「華人的家庭觀念較重，所以家族姓氏放前面；西方社會重視個體，因此反過來。

」這說法聽似合理，畢竟語言的確會受到傳統文化的影響。

那麼，如果這個邏輯成立，林若望繼續追問，中文和英文在「日期」和「地址」的寫法上，又有何差異？ 姓名、日期、以及地址在中英文中的寫法對照。

圖說設計│黃楷元、張語辰 從上方表格可以看出，中文和英文順序相反的不只是姓名，日期和地址的寫法也是。

若前述「比較重視家庭觀念」的原因成立，那麼難道英美語系的人重視「日」勝過於「年」？重視門牌多過城市國家？看來，「重要性」這個邏輯，無法類推到日期和地址的順序上。

接著，林若望繼續舉了個句子為例： 中英文句法結構的對照，同意義的字詞以相同顏色顯示，可以比對出句法的結構順序。

圖說設計│黃楷元、張語辰 這兩個句子，除了主詞之外的所有詞語，順序又剛好相反。

連續幾個範例看下來，我們大概可以猜出個端倪了。

原來，中文和英文雖然差異很大，但在句法結構上，它們就像是鏡子裡外的兩人，彼此對稱。

從語言學的角度，每個句子都是一齣戲，裡面最核心的「劇本」，就是動詞。

林若望繼續用前面的句子為例，「讀書/study」就是核心劇本（動詞），「約翰/John」是主角，其他用來補充動詞的就是配角（修飾語），跟動詞配在一起形成「動詞片語」。

好玩的來了，英文句子中，動詞是領頭走在最前面，所有配角跟在後頭；而中文的句型，卻是先讓配角們出場，核心的動詞在最後壓軸。

動詞是句子中的核心，也就是「中心語」。

從圖中可以看出，中文與英文的中心語位置剛好是相反的。

圖說設計│黃楷元、張語辰 語感關鍵：「中心語在前」vs.「中心語在後」林若望解釋，語言學中，有一種語言分類方式，是依照「中心語的位置」。

英文就是一種相對於修飾語，「中心語在前」的語言，重要的元素打頭陣，後面再補充說明；中文剛好相反，是「中心語在後」的語言，所以語序上反而是修飾語先出場，然後才是中心語。

這種基本「中心語在前」或是「中心語在後」的規則差異，就能夠用來解釋姓名、日期、和地址在中英文裡的相反順序了。

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文章資訊 作者 中央研究院|研之有物 刊登專欄 研之有物 刊登日期 2018-03-03 文章分類 故事 標籤 母語 校園／教育 相關故事 #母語 #校園／教育 2018-05-26 故事 華語、英語、閩南語、馬來語，馬來西亞人到底會說多少種語言？ 只要是接受過正規教育的馬來西亞人，基本上都會說馬來語和英語這兩種語言。

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