【107國寫】建中生超強作文大公開- 好書

【107國寫】建中生超強作文大公開 收藏. 臺北市立建國高級中學國文科編輯小組 2017-11-23 2017-11-23 國語文寫作能力測驗 , 國寫 , 高中 , 學測 , 高中國文 ... 首頁  / 情報 / 好書 / 【107國寫】建中生超強作文大公開 好書 【107國寫】建中生超強作文大公開 收藏   臺北市立建國高級中學國文科編輯小組   2017-11-23   2017-11-23    國語文寫作能力測驗 ,國寫 ,高中 ,學測 ,高中國文   分享 關於寫作，「寫什麼」與「怎麼寫」是許多年輕學子困惑的問題。

而過去學測指考的命題作文到107年的「國語文寫作能力測驗」（國寫），皆是培養學生在限定的範圍與時間內具備即時回應題目的能力。

寫作內涵與形式技巧必須兼顧，才能獲得認同與感動。

如何準備107國寫中的「議論文」和「抒情文」？多看多想多寫是訣竅，一起來看看建中學生的優秀作文和老師的講評提點，讓自己快速掌握寫作要領，在107國寫中拿高分。

議論思辨類：自勝者強 ▌看看建中學生朱威怎麼寫 輪椅快速地旋轉，四周的鎂光燈不知不覺竟幻化成一道道色彩的洪流，迷惑了他的視線。

「碰──」一聲巨響，原本坐在輪椅上舞動的身子頓時失去重心，狠狠地跌落在舞池中央。

眾人譁然，就在工作人員手忙腳亂得進入舞池時，原本跌落在地的舞者緩慢卻奮力地坐回輪椅上，繼續他的比賽。

音樂結束時，原先沉默的觀眾席瞬間爆出一陣掌聲，久久不能止息。

那陣掌聲，是獻給舞池中的輪椅舞者，我的父親。

父親自幼罹患小兒麻痺，右肢無力而必須依賴拐杖助行。

然而印象中父親的身影並非躺在病床上自怨自艾，而是凡事都不求於人，因為他深信身殘心不殘，靠著一技之長，一手拉拔我與妹妹長大，即使再苦，父親也堅持要給我們最好的。

然而，隨著年歲的增長，偶爾和同學談及父親的殘疾總令我難以啟齒。

每年的家長日，看見身旁的同學總倚著寬厚的肩膀，而我則必須牽著父親一級一級地踏上階梯。

父親的殘疾漸漸成為我心中難以明狀的陰影。

直到第一次參與父親報名參加的輪椅舞蹈比賽，舞池中我看見許多和父親同樣肢體不便的舞者，穿梭在舞池中自信地舞動，而父親臉上的歡樂更是溢於言表。

然而，突然之間，父親轉動的身軀墜落在舞者之間，轟然巨響使觀眾啞然，所有的視線都落在父親身上。

嚇得手足無措的我，突然想起父親所說：「身殘但不能心殘。

」視線再回到父親時，他竟獨立爬起並完成他的比賽。

當掌聲響起時，父親爬起的身影似乎推倒我心底那堵恐懼的高牆。

而他的不懈，讓我看見戰勝自己的勇氣。

▌凌性傑老師的評語 朱威同學這篇文章是2012年學測應試之作，後來被大考中心選為年度範文。

在短短的寫作時間裡，朱威寫出他心目中的自勝者形象，充分展現高明的結構布局能力。

他的立意取材新穎，起筆不俗，聚焦在輪椅舞者身上，娓娓道出殘疾者的侷限，並在侷限中發現戰勝自己的勇氣，創造出無限的可能。

情感記事類：走過 ▌看看建中學生李承磬怎麼寫 早上等火車時，總會看到幾位國中同學。

也不大打招呼，反正各有目的地。

萍水相逢也只是擦肩而過罷了。

我們是川流不息的人群之一，是彼此生活的背景。

「同母校」這種聯繫，淡得綁不住我們對彼此的記憶。

母校。

很久沒閃過腦海。

當時就讀的那所國中，雖然只有七個班級，但也算是那帶小有名氣的「模範學校」—它絕不在美術課指導圓半徑和面積的關係，也不在音樂課教你英文單字的發音：它沒有陽奉陰違地常態分班，而且社團節數硬是比其他學校多出個兩三節。

前幾屆的自治市長突發奇想，把學校圍牆拆了一大半，剩幾根柱子孤伶伶地立在那，向外望除了草地還是草地，只有幾棵矮杜鵑充當校地的邊界。

小小操場綠地水池環抱我們，打開學校後門，便納入我們曾在上頭焢窯的田野片片。

我們吃飯用自己上釉的陶碗，神明遶境經過時全年級同祂在附近遊行。

和同學在這讀了一年的書，我們卻隱隱約約感覺，有些什麼不一樣了。

二年級班際戲劇表演，全班每個中午都在圖書室前的涼蔭下排練，擔任旁白的我背著稿，愣愣瞧校狗目中無人地走過，聽同學談論後進學弟妹人數只夠湊六個班。

我知道草地裡住著許多蚱蜢、蟋蟀，偶爾飛來一片紅蜻蜓，但是留心牠們的人越來越少。

演出時，臺上臺下都玩瘋了，但那時多少年齡與我們相仿的同學，正被迫、自願甚或無意識地釘牢在椅上，一字不漏強記課本注釋、公式、單字。

或許他們也很快樂，我不清楚，可是我不喜歡那種快樂。

新一屆一年級班上新生只剩三十幾個。

親師懇談會中，家長們越來越關心孩子考試成績，而非我們能否在眾人面前勇敢演出自我；學校一舉辦活動，便免不了各種抱怨；他校新生一入學便強制留校加課到九點，我們四點放學倒成了一種罪過。

三年級晚自習時，義務檢討考卷的老師總沉著臉，尤其模擬考後，全校更是低氣壓籠罩；每逢學期結束，便有幾個老師調離，幾個嶄新而無奈的面孔取而代之。

教務主任學期末總得到各小學宣傳，為新學期招生作準備，每每被問到升學率，只能輕描淡寫地帶過。

社團少了，活動不大辦了；我們用什麼碗吃營養午餐不再是重點，只求食物有效填入一個個小肚子裡。

前陣子換了個新校長，說要搞升學拉學生：「……新生只剩五班了。

活動要做些取捨，要多注意學生的讀書效率；我們要向其他升學率高的國中看齊，要改變現況……。

」 排練那時替我們遮陽的棚子，上頭鋪的乾稻草哪去了？ 聽說校狗也老死了。

那些回憶的憑藉，又少了一樣。

火車一到，人們理直氣壯地上下車，好像每個人都清楚自己的目的地。

而我身在其中，也沒特別想些什麼，只是隱隱約約感覺，有些風景走過，便永遠不再回來了。

▌吳岱穎老師的評語 行走是常，走過是非常，在常與非常之間，見證人生的無奈與無常。

但人生的無常變異，卻又是一種無可抗衡抵抗的常態了。

承磬以極為敏感細膩的筆觸，捕捉學校當中景物人事的變化。

作為九年一貫第一屆的學生，他所呈現的乃是學生面對荒謬現實的無可奈何。

但被動的接受並不表示認同；不說話，也不等於無話可說。

他看似淡漠無情不念過往，實際上，卻是用情至深之人。

身為教育工作者，讀完此文，為其感動之餘，不免自問：我們到底給了孩子什麼？ （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文經授權摘錄自木馬文化出版的《寫作課：建中生超強作文大公開》「輯二　打開感官寫作文」、「輯三　走自己的路」。

《寫作課：建中生超強作文大公開》 《寫作課：建中生超強作文大公開》 【作者】：臺北市立建國高級中學國文科編輯小組 【出版社】：木馬文化出版 【出版日期】：2014年4月30日 【書籍規格】：平裝/232頁/14.8x21cm 【好書哪裡買？】 *博客來：https://goo.gl/EX2XGk *讀冊：https://goo.gl/dh8ofd  返回     延伸閱讀 大學考情 【考大學】高中9大升學管道怎麼選？ 高中校園 【金門高中】「玩WAY金門」課程　開啟多元學習 高中校園 【108課綱】臺東女中美術班藝術家入校活化教學  熱門大學校系公立 ｜ 私立 國立中正大學犯罪防治學系 國立政治大學傳播學院大一大二不分系 國立政治大學心理學系 國立政治大學法律學系 國立中興大學獸醫學系 國立中央大學資訊工程學系 國立臺灣大學藥學系 中原大學室內設計學系 中國醫藥大學藥學系 實踐大學服裝設計學系 東吳大學法律學系 輔仁大學心理學系 世新大學社會心理學系 中國醫藥大學營養學系  熱門科大校系公立 ｜ 私立 國立臺北商業大學數位多媒體設計系 國立雲林科技大學數位媒體設計系 國立高雄餐旅大學烘焙管理系 國立屏東科技大學獸醫學系 國立臺北商業大學國際商務系 國立臺灣科技大學資訊工程系 國立虎尾科技大學生物科技系 嘉南藥理大學藥學系 長庚科技大學護理系 朝陽科技大學傳播藝術系 大仁科技大學藥學系 醒吾科技大學表演藝術系 文藻外語大學日本語文系 弘光科技大學物理治療系 ×   會員登入 您好，請點擊會員類別進入專頁： 個人會員 大學會員 ×   加入會員 您好，請點擊會員類別進入專頁： 個人會員 大學會員