讀書的意義 - 翻轉教育- 親子天下

「人有讀書的本能囉？」學生清楚道。

「讀書如植物行光合作用，吸收二氧化碳，組成自己所需，排出有益眾人的氧氣。

」我說明 ... 已複製連結 訂戶專屬功能 複製成功 認識我們 分享 文章/專題 國際觀點 台灣現場 課堂教學 班級經營 人物故事 深度專題 專欄/投稿 專欄文章 專欄作者 讀者投稿 我要投稿 教學資源 翻轉教育學院 研習活動 Podcast 教育創新 年度教育創新活動 教育創新支持夥伴 教育新創20+ 產業動態 訂閱服務 認識翻轉教育 訂閱服務 登入註冊 訂閱電子報 文章/專題 國際觀點 台灣現場 課堂教學 班級經營 人物故事 深度專題 專欄/投稿 專欄文章 專欄作者 讀者投稿 我要投稿 教學資源 翻轉教育學院 研習活動 Podcast 教育創新 年度教育創新活動 教育創新支持夥伴 教育新創20+ 產業動態 訂閱服務 認識翻轉教育 訂閱服務 班級經營 讀書的意義 讀書的意義 文 張文亮 － 1 2015-01-2100:00 更新：2022-06-2111:52 ★給關心下一代教育的你，按讚加入 翻轉教育粉絲團Flip‧Education 「讀書的目的是什麼？」學生問道。

「明白讀書有意義。

」我肯定的說道。

「有什麼意義？」學生繼續問道 「人有價值，人需要培育。

」我回答道。

「培育什麼？」學生追問道。

「讀書可以培育人閱讀的能力，計算的能力， 培育人深度的思想，細膩的邏輯， 培育人負責的個性，抗壓的承擔， 培育人道德的持守，愛心的砥礪， 培育人善於溝通，管理的技能， 培育人專業的工作，賺錢供家庭， 培育人遠見的洞察，活潑的創意， 培育人勝不驕傲，敗不氣餒， 培育人分辨價值的所在，與知道自己的有限。

」 我冷靜地說道。

「一定要讀書，才能學習這些嗎？」 「不一定。

但是好的教育，是紮實學習的管道。

」我說道。

「人有讀書的本能囉？」學生清楚道。

「讀書如植物行光合作用，吸收二氧化碳，組成自己所需，排出有益眾人的氧氣。

」我說明道。

「那麼，二十一世紀的學生與以前的學生，在讀書的意義上有什麼不同？」 「會變得只是外面的環境，內在的核心不改變。

教育的核心真理，簡單但不改變。

」我說道。

★給關心下一代教育的你，按讚加入 翻轉教育粉絲團Flip‧Education 張文亮 訂戶專屬功能 台北市大安區台灣大學 小學的時候， 父母給我一個外號，叫「津津有味」。

因為學校的功課，讀的不怎麼樣， 課外的芝麻小事，倒可以講的津津有味。

初中的時候， 同學給我的外號，叫「呆子」， 因為呆子的功課，讀的不太好， 課堂上還與老師衝突，幾乎被學校開除。

高中的時候，自己給自己取個外號，叫「笨三」， 這是愚昧加est， 笨三長的粗壯，還被學校抓去當糾察隊員。

大學的時候， 又有新的外號，叫「小花弟兄」， 因為剛剛信了主，只盼望能像小花一樣地單純， 不過別人說，沒看過這麼大棵的小花。

研究所的時候， 朋友都稱我是「哭泣的蚯蚓」， 暗戀、單戀、失戀，接踵而至， 才開口禱告「主耶穌啊！」，眼淚已流一大灘。

出國唸博士班的時候， 妻子都叫我「阿夫」， 我遇到難處，沮喪自責的時候， 妻子就說：「不准你罵我阿夫」，給我重新思考與提醒。

回來任教的時候， 我要學生叫我「河馬教授」， 因為上帝曾吩咐約伯，你且觀看河馬。

河水氾濫，即使漲到口邊，上帝保守使他安然。

「呆子」有時，「笨三」有時， 「小花弟兄」有時，「哭泣的蚯蚓」有時， 已經不再羨慕什麼「長」，只想靠著上帝 一生做個好家長，與盡責的師長， 這一切，實在是津津有味。

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溫美玉老師【素養100科技領航】活動 文 整合傳播部企劃製作 整合傳播部企劃製作 廣編稿 4 2022-06-1417:08 更新：2022-08-2509:05 提到全台最大專業教學社群「溫老師備課Party」的創辦人溫美玉，相信許多教育圈人士都不陌生。

她不只出版專業書籍，分享教學的心得、方法和歷程；還推出各種教具板和桌遊，助老師活化教學內容；更創立「溫老師備課Party」社群，吸引13萬名成員在此分享與討論教案。

如今順應科技教育的趨勢，溫美玉也轉戰數位教學領域，運用ViewSonic數位教學平台myViewBoard進行寫作教學，而支持溫美玉由線下跨足到線上的關鍵，就是她想要讓教學更有效、有趣及精準的信念。

一封千字信，讓溫美玉由科技小白化身為推動者 2020年，ViewSonic董事長朱家良一封親筆寫的千字信，引起溫美玉的好奇，決定邀請ViewSonic團隊展示myViewBoard數位教育平台，沒想到這次的展示竟然一改溫美玉對科技的觀感。

「myViewBoard上有骰子、轉盤、便利貼、遮罩、移圖、放大鏡、分享檔案等功能，這是我從來沒有想過的事，當時感覺自己看到了一種神奇的魔法。

」溫美玉笑說，以前用過的電子白板功能都比較陽春，所以一直以為電子白板只能當電視來用，沒想到並非如此。

於是，溫美玉開始用myViewBoard設計作文教案，透過互動遊戲引導孩子慢慢疊加文句，讓作文變得更豐富完整。

例如：關聯造句輪盤，將「不但⋯⋯而且⋯⋯」、「一邊⋯⋯一邊⋯⋯」等關聯句型設計成轉盤，由學生自己轉一個句型並加在文章裡。

又如根據作文主題準備的語詞庫，讓學生可以選擇合適的語詞，把五官感受到的事物用文字描寫出來。

善用科技互動，提高孩子的學習動機與興趣 「myViewBoard讓我可以輕鬆搭好作文鷹架，再透過互動遊戲引發孩子的學習興趣，逐步累積寫作能力。

」溫美玉強調，而且當孩子覺得有趣時，自然就會專注於課程中，老師不用一直提醒孩子要專心，也不用準備繁雜教具，甚至每個孩子都可以針對自己不會的地方，重複觀看學習，真正做到適性化、個人化教學。

圖說：溫美玉老師科技互動作文教學現場 正因為從myViewBoard數位教學過程中感受到科技的好處，讓溫美玉對科技的態度有了截然不同的轉變，從極度排斥到與ViewSonic合作積極推廣數位教材，像是共同舉辦【素養100科技領航】數位教學成長營、自2020年起連續兩屆參加台灣科技教育展，現場展示寫作教學、2022年推出「溫老師兒童作文趴」myViewBoard科技作文教案。

「寫作教學是比較不容易結合數位科技的學科，加上我又是退休老師，之前完全沒有接觸過科技，如果我能成功跨入數位教學領域，其他學科或老師又有什麼好擔心的呢？」溫美玉笑著反問，她希望透過自身的示範與經驗分享，讓老師們明白數位教學並不難。

圖說：2020台灣教育科技展ViewSonic攤位盛況 不過，要從傳統板書教學跨到數位教學新領域，還是有許多門檻與辛苦之處，因此，溫美玉相當認同ViewSonic全球教育家認證計畫與ViewSonic創新教學社群的重要性。

前者可以給老師一個明確的方向，跟著計畫逐步提升數位教學能力，後者則讓老師可以共享教材、相互協助解決困難，透過社群營造家庭的溫暖感，鼓勵老師持續精進數位教學能力，從而散發更多能量去影響身邊的老師。

從過去寫書、設計教具板，到現在使用myViewBoard進行教學與教案設計，溫美玉使用的工具雖然改變了，但想要幫助老師解決教學痛點的初衷卻始終不曾改變，而科技將是她實現初衷的最佳道路。

想瞭解更多數位教學方式和技巧，歡迎加入 ViewSonic創新教室粉專及 ViewSonic創新教學社群，亦可參與 ViewSonic教育家認證計畫，成為下一個ViewSonic全球培訓講師。

延伸閱讀 整合傳播部企劃製作 訂戶專屬功能 翻轉教育專欄作家 親子天下整合傳播部 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報（每週三發送） 每週精選國內外教育報導，提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 翻轉教育學院「社群時代必備媒體識讀力」研習活動影片 翻轉教育學院「社會科的閱讀理解與實踐」研習活動影片 翻轉教育學院「遊戲化教學抓住分心世代」研習活動影片 「穿越資訊海，吸睛知識圖卡助攻教學設計」研習影片 「超連結走跳，用載具建構自主學習地圖」研習活動影片 翻轉教育學院「國文科的閱讀理解與實踐」研習活動影片 分享 收藏