一次看懂準公共化幼兒園｜親子天下

究竟什麼是準公共化幼兒園？名單要怎麼找、家長又可以領哪些補助呢？跟著《親子天下》的腳步，帶你一次看懂準公共化幼兒園！ 一次看懂準公共化幼兒園 一張圖看懂公幼、非營利、準公共幼兒園公幼、非營利幼兒園、準公幼有什麼差別？以學費來說，公幼最便宜；以送托時間來看，準公幼較彈性。

非營利幼兒園則是介於兩者之間。

《親子天下》一張圖讓您看懂各類幼兒園的差異！ 公立幼兒園 非營利幼兒園 準公共幼兒園 入學方式 登記報名後抽籤 直接向園方報名 收托時間 最早7:00起送托，部分園所可延托，時間、費用另計 最早7:00起送托，多數園所可延托，時間、費用另計 16:00-16:30下課 17:00下課 17:00-17:30下課 每月學費 1胎：$1500/月 2胎起：免繳學費 1胎：$2500/月 2胎：$1500/月 3胎起：免繳學費 1胎：$3500/月 2胎：$2500/月 3胎起：$1500/月 教學方式 不分科、主題式教學 特色教學課程多，如雙語、蒙特梭利等 製表整理：許若茵準公幼、公幼最新幼兒園復課，該帶酒精去學校嗎？閱讀全文公幼、準公幼、私幼可以領補助嗎？2021最新補助試算閱讀全文2021年最新！公幼、非營利、準公幼學費懶人包閱讀全文英語融入式教學公幼預備起跑閱讀全文如何挑選幼兒園？該念雙語或全美語幼稚園嗎？閱讀全文挑選幼兒園該注意的法規知識閱讀全文幼兒園怎麼選？觀察孩子是否帶著笑容入園閱讀全文準公幼FAQ，怎麼查準公幼名單？閱讀全文準公幼、公幼開學準備分離焦慮｜孩子，你為什麼哭著上學？閱讀全文上學用品｜幼兒園開學！園長整理的學用品清單閱讀全文戒尿布｜幼幼班、小班、中大班怎麼學戒尿布？閱讀全文必看！幼兒園新鮮人FAQ Ｑ：上幼兒園前，有哪些生活自理能力是在家就要先建立的？ 有20年幼教經驗的羅寶鴻老師提醒，幼兒在入學前，若能幫助孩子先習得基本獨立（照顧自己）的能力，有助於幫孩子適應新環境： ●自己使用器具進食、能自己喝水（甚至倒水給自己喝） ●在成人協助下，能自己穿脫衣服、外套、襪子、鞋子...等 ●日間不包尿布（睡覺時才包可） ●能夠使用言語表達自己基本需求、想法與感受，例如：我想要喝水、我想要尿尿、我想要玩這個...等 Q：平常在家吃飯都是阿公阿嬤餵，去學校會有老師幫忙嗎？ 職能治療師陳宜男說，以幼兒學習使用湯匙的發展里程碑看來： ●1歲-1歲半：要能將大人舀妥在湯匙上的食物，以拳頭抓握（五指緊握包住湯匙柄）的方式握住湯匙並送入口中。

●1歲半-2歲：已能嘗試用三指抓握（大拇指、食指與中指）的方式抓握湯匙，並能自己從碗裡舀食物吃。

●2歲-2歲半：使用湯匙的技巧逐漸成熟，且吃非流體食物時大致能保持清潔。

●3歲-4歲：能用湯匙喝湯而不灑出來。

通常幼兒園老師會教孩子自己吃飯的第一步就是「把孩子的手還給他們」，並且運用同儕的力量，大大的正面鼓勵、建立信心。

父母要學習放手與老師合作，並且「少逼迫，多鼓勵」，培養孩子獨立的同時，也要顧慮到孩子正遭逢巨大變化的心情（如：媽媽怎麼不餵我了！），因此必須慢慢來，多給予正向回饋，利用遊戲和故事的幫忙，讓孩子在「自己吃」這件事上獲得愉快的成功經驗。

Q：小孩已滿三歲但還沒有完全戒尿布，可以上幼兒園嗎？老師會幫忙包尿布或訓練戒尿布嗎？ 面對孩子的如廁狀況，通常幼兒園的老師都是做足準備的，可以幫忙訓練，但有時發現孩子在學校終於可以不包尿布了，回家卻還是繼續包；或是有家長開學請老師協助戒尿布，但隔天又在聯絡簿上寫著：「希望放學回家前讓孩子包尿布，避免回程路途中尿溼車子。

」反映出家長怕麻煩，更是對孩子的不信任，導致隔天到校又得「打掉重練」。

雖然幼兒園老師可以幫忙，但還是要強調，若能在入學前幫助孩子完成大小便訓練，絕對會讓他在團體生活中更適應，老師們也建議父母，在入學前的夏季戒尿布，就是很好的時機，就算尿溼了也不用擔心感冒。

Q：幼兒園是否會教孩子握筆、寫字？幾歲學比較好？ 幼兒教育博士李坤珊老師說：「學寫字」其實是幼兒的一種自發性探索遊戲，所以應多鼓勵幼兒畫圖和塗鴨。

至於何時能引導幼兒進一步朝正式書寫發展？年齡不是關卡，而是孩子手指操控書寫工具的成熟度。

要如何斷定孩子的小肌肉已經成熟到能接受正式的握筆訓練？關鍵就在觀察幼兒，他是用手的哪個部位來操控書寫或畫圖工具。

假如幼兒是以手指，而非手腕或手肘來操控書寫和畫圖工具，那他就已成熟到能接受正式的握筆訓練了。

另外，職能治療師張旭鎧提醒家長們需要注意的是，當幼兒園老師告訴您要開始練習寫字，必須了解是否是馬上要求孩子在小格子中，拿著細細的鉛筆一筆一畫的寫字，如果這樣是不合適的。

Q：幼兒園戶外活動空間看起來不大，運動量足夠嗎？ 有些幼兒園戶外空間雖不大，但室內有良好的遊戲器材或感覺統合設備能運用，因此重點應該看園方或老師是否有用心地規劃大肌肉課程時間，像是音樂律動、體能遊戲其實都算。

根據幼兒園教保實施準則中提到「幼兒園每日應提供幼兒30分鐘以上之出汗性大肌肉活動時間，活動前、後應安排暖身及緩和活動。

」因此，家長可以從課表或是孩子回家後的狀況，評估園方是否有按照規定執行，運動對幼兒來說非常的重要，可以幫助孩子情緒穩定、體格強健、提升免疫力甚至社交能力，在選擇幼兒園時的確應該列入考量中。

Q：孩子今年要上中班，公幼沒有教ㄅㄆㄇ的話，需要額外加強嗎？ 決定「幾歲該讓孩子學注音」前，父母必須先有以下5大觀念： ●學注音的最終目的是幫助閱讀 ●學中文不一定非從注音開始 ●注音學習只具短期影響，長期語文力的關鍵在閱讀 ●小一前10週只是注音教學的起點，而非終點 ●分科、背誦抄寫式的注音教學才是揠苗助長 目前，學界對於幼兒應該幾歲學注音沒有標準答案，因為每個孩子的發展狀況因人而異，適合的學習方式也不盡相同。

但值得家長深思的是，很多孩子很早會認字、會注音，卻未必喜歡閱讀。

比較過大陸與台灣兩地拼音教學的老師黃輝聲也提醒，注音早學、晚學不是重點，因為最終都可以學會，關鍵在於家長的陪伴。

能否在孩子需要的時候，發現他的學習需求與興趣，並提供協助；而非看別人會了什麼、學了什麼，就填塞各種知識給自己的孩子。

這才是這場「人生馬拉松」中，家長最應該建立的心態。

Q：該不該讓孩子提早學英文？學校會教嗎？ 許多家長堅持幼兒一定要學美語，理由是孩子未來的「國際化」很重要，但新竹教育大學幼兒教育系副教授周育如認為，孩子需要的是真實的生活。

許多專家皆認為，語言學習順序應為：先母語、再國語、後英語。

若真的家長非常在乎幼兒英文學習的課程，那更要注意幼兒園是否是提供孩子在日常真實情境中使用美語、並藉由遊戲及操作活動方式學習，若強調拼音拼字及不斷反覆練習，反而會早早扼殺了孩子對美語學習的興趣。

Ｑ：孩子性格內向、敏感、退縮，接送時發現他都在角落，人際社交互動差，該怎麼幫助他？ 內向害羞的孩子，家長可協助他們創造與同伴玩耍的機會，如多帶孩子到附近公園或參加團體活動，陪伴在旁與他們一起玩遊戲，觀察當孩子想跟其他小朋友一起玩時，會不會表達。

若不會表達，可教導孩子如何破冰，如「我可以和你一起玩嗎？」或者由爸媽開口示範：「我們○○可以跟你們一起玩嗎？」讓孩子了解如何用第一句話搭起友誼之橋。

不過，每個孩子都是獨特個體，父母沒必要硬要安靜害羞的孩子變成活潑外向；但可以告訴孩子，每個人都可以交到朋友，祕訣就在「找到喜歡你，而且有共同興趣的人」。

Q：孩子到哪都要帶心愛的小熊，不讓他帶就吵鬧大哭，可以讓孩子帶去學校嗎？ 牧村創辦人何翩翩說，在孩子適應新環境時準備一個銜接的物品其實是不錯的方法，像是小毛巾、小棉被或是心愛的小熊，一開始可能會不離身的帶著小熊，但有經驗的老師會運用不同的策略讓孩子慢慢地放下，比如說告訴孩子：「我們要吃點心了，小熊放在桌上會髒髒喔，可以先放到他的家也就是你的櫃子裡，我們想他的時候再去看看他。

」 同理孩子的情緒，尊重他的需求，但仍堅定的執行任務，通常孩子在認識新環境、新朋友逐漸轉移注意力到學校之後，就可以放心地放下小熊了。

也有孩子會帶著媽媽的照片來學校，想媽媽的時候拿出來看看，但有些會反而因此被引發情緒，可能就不適合，可以和老師討論銜接物的效果是正面還是負面的，希望能是助力而非反而勾起孩子分離的焦慮。

Q：當孩子說：「同學都不跟我玩」，爸媽該怎麼幫助他？ 進入幼稚園後，孩子開始發展同儕的人際關係，被拒絕是多麼令人傷心的事啊！當孩子抱怨沒朋友，爸媽除了可趁著接送時，觀察孩子與他人的互動之外，也可聽聽老師或其他孩子的看法：是太害羞不敢表達？是衛生習慣不好影響第一印象？還是常因遊戲過程有衝突而跟其他人處不好？ 平常可多讓孩子有機會展現自己的獨特、長處與興趣，鼓勵他找到跟自己有共同喜好的朋友。

譬如孩子喜歡湯瑪士卡通，若看到同學背著同樣圖案的書包上學，可以教他用「我家也有湯瑪士火車耶，下次帶來一起玩」來開啟話題。

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