當代中文課程課本1 - 聯經出版
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當代中文課程課本1
ACourseinContemporaryChinese(Textbook)1
出版日期:2015/06/02印刷:彩色印刷裝訂:平裝頁數:400開數:菊8開(高28×寬21cm)EAN:9789570845693出版社:聯經
編著者:國立臺灣師範大學國語教學中心系列:聯經華語LinkingChinese
銷售狀態:暫無庫存
|內容簡介|作者簡介|目次|序文|選文|延伸閱讀|主題閱讀|
內容簡介
華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心 編寫開發最符合當代華語學習趨勢的教學用書讓中文課程走出新的未來、新的視野※ 音檔下載連結《當代中文課程課本1》 MP3Download(此附件為資料壓縮檔,建議使用個人電腦進行操作下載)系列規劃全系列教材共六冊,為全方位訓練學生華語能力的教材。
前三冊以口語訓練為主,後三冊開始進入書面語訓練。
第一冊著重在實際日常生活對話運用,第二冊開始輔以短文閱讀,第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練,第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練,培養學生具備閱讀真實語料的語言實力。
第五、六冊則涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討,擴展學生對不同領域的語言運用。
各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿(第一、二冊)。
程度規劃本系列教材適合來台學習華語學生,並適用於海外高中或大學學習華語的學生。
一至六冊的程度規劃相當於CEFR的A1-C1等級或ACTFL的Novice-Superior等級。
特色符合現代教學潮流,結合溝通式教學和任務導向學習,培養學生使用華語的能力。
每課開始的學習目標和課末的學習自評表,幫助學習者了解自己是否達成學習目標。
課文緊貼日常生活真實情況,使學生在自然的語境下學習華語。
採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明,有效防堵學習者偏誤產生。
語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分,輔助學習者正確地使用語言。
課室活動提供明確的學習目標、活動或任務,透過有趣的活動練習鞏固學習。
「文化」單元輔以真實的照片,使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。
提供線上輔助工具,協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。
IntroductionThissix-volumeseriesisacomprehensivelearningmaterialthatfocusesonspokenlanguageinthefirstthreevolumesandwrittenlanguageinthelatterthreevolumes.VolumeOneaimstostrengthendailyconversationandapplications;VolumeTwocontainsshortessaysassupplementaryreadings;VolumeThreeintroducesbeginning-levelwrittenlanguageanddiscourse,inadditiontoextendeddialogues.VolumeFourusesdiscoursetosolidifythelearner’swrittenlanguageandabilityinreadingauthenticmaterials;VolumesFiveandSixarearrangedintopicssuchassociety,technology,economics,politics,culture,andenvironmenttohelpthelearnerexpandtheirlanguageutilisationsindifferentdomains.Eachvolumeincludesatextbook,astudentworkbook,andateacher’smanual.Inaddition,VolumeOneandTwoincludeapracticebookforcharacters. LevelofStudentsACourseinContemporaryChinese《當代中文課程》issuitableforlearnersofChineseinTaiwan,aswellasforhighschoolorcollegelevelChineselanguagecoursesoverseas.VolumesOnetoSixcoverlevelsA1toC1intheCEFR,orNovicetoSuperiorlevelsinACTFLGuidelinesOverviewTheseriesadoptscommunicativelanguageteachingandtask-basedlearningtoboostthelearner’sChineseability.Eachlessonhaslearningobjectivesandself-evaluationtogivethelearneraclearrecordoftaskscompleted.Lessonsareauthenticdailysituationstohelpthelearnerlearninnaturalcontexts.Lexicalitemsandsyntacticstructuresarepresentedandexplainedinfunctional,notstructural,perspectives.Syntactic,i.e.grammatical,explanationincludesfunctions,structures,pragmatics,anddrillstoguidethelearnertoproperusage.Classroomactivitieshavespecificlearningobjectives,activities,ortaskstohelpfortifylearningwhilehavingfun.The“BitsofChineseCulture”sectionofthelessonhasauthenticphotographstogivethelearneradeeperlookatlocalTaiwaneseculture.Onlineaccessprovidessupplementarymaterialsforteachers&students.策劃國立臺灣師範大學國語教學中心(MandarinTrainingCenter,NationalTaiwanNormalUniversity)主編鄧守信編寫教師王佩卿、陳慶華、黃桂英
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作者/譯者/繪者簡介
編著者:國立臺灣師範大學國語教學中心國立臺灣師範大學國語教學中心成立於1956年,隸屬於國立臺灣師範大學,是臺灣歷史最悠久、規模最完備、教學最有成效的華語文教學機構。
學員來自全世界各地,許多漢學界知名學者及政經界名人都曾在此就讀,在國際間享譽盛名。
TheMandarinTrainingCenter(MTC)atNTNUTheMandarinTrainingCenter(MTC)isasubsidiaryofNationalTaiwanNormalUniversity(NTNU)andwasfoundedintheautumnof1956forteachingChineseasasecondlanguage.Currently,theMTCisthelargestandthemostrenownedChineselanguagecenter,witharound1,700studentsfrommorethan70countriesenrolledeachacademicquarter(threemonths).
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