活動一、時間的換算- 台南市育成專案四年級數學 - Google Sites

活動一、時間的換算 ... 1.史瑞克的片長是1時33分，是幾分鐘？ &教學錦囊：. Ÿ透過1時＝60分，將時轉換成分後，再運用加法計算。

2.距離跨年只剩下1日8小時，是幾小時？ & ... 台南市育成專案四年級數學 首頁公告補救教學教材1.概數2.小數3.小數的加減4.分數5.大數的認識6.大數的加減乘除7.角度8.面積公式9.時間的計算外部連結台南大學翻轉教室教育部補救教學平台 導覽軟體工程專案上傳成果公告測試公告錄影測試公告學生老師補救教學教材1.概數(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、認識概數活動三、用無條件捨去法取概數活動二、用無條件進入法取概數活動五、概數的應用活動四、用四捨五入法取概數(4)牛刀小試2.小數(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、認識二位小數的意義活動三、小數的大小比較活動二、認識三位小數的意義活動四、單位的意義(4)牛刀小試3.小數的加減(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一：小數的加法運算活動二：小數的減法運算(4)牛刀小試4.分數(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一：等值分數活動三：分數的整數相除義涵活動二：異分母分數的比較(4)牛刀小試5.大數的認識(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、大數的讀寫活動二、大數字的化聚、大小比較(4)牛刀小試6.大數的加減乘除(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、大數的加法計算活動三、大數的乘法計算活動二、大數的減法計算活動四、大數的除法計算(4)牛刀小試7.角度(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、認識量角器活動三、畫角度活動二、量角度活動四、角度的合成(4)牛刀小試8.面積公式(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、長方形面積公式活動三、複合圖形的面積活動二、正方形面積公式(4)牛刀小試9.時間的計算(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、時間的換算活動二、時間的加減(4)牛刀小試軟體工程文件ImplementationPEPSDDSRSTest 補救教學教材‎>‎9.時間的計算‎>‎(3)教學錦囊‎>‎ 活動一、時間的換算 1.史瑞克的片長是1時33分，是幾分鐘？ &教學錦囊：Ÿ透過1時＝60分，將時轉換成分後，再運用加法計算。

 2.距離跨年只剩下1日8小時，是幾小時？ &教學錦囊：Ÿ透過1日＝24時，將日轉換成時後，再運用加法計算。

 3.捷運兩站間的行駛時間約135秒，是幾分幾秒？ &教學錦囊：Ÿ透過1分＝60秒，運用除法解題。

Ÿ135÷60＝2..15，所得到的商是幾分(2分)，餘數就是幾秒(15秒)。

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