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親子共讀- 幸福的種子. 閱讀最美. 親子共讀的意義. 父母與孩子一起分享童書稱之為「 親子共讀」通常是大人念故事， 孩子看圖畫， 一起閱讀。

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「共」讀，表示說故事是雙向的：讓孩子一起參與，並從中滿足孩子的某些期望或期待。

.親子共讀的益處.1、分享熱情、趣味（情感）引起孩子的興趣、與孩子做互動2、分享困惑（語言、文化）讓孩子表達、發問、建立說者與聽者之對話素養3、分享關聯性（思考）以生活經驗、閱讀經驗來探索文本脈絡、培養演奏者又深又廣的接續問題. UploadedonNov11,2014 CameronAdams +Follow DownloadPresentation 親子共讀-幸福的種子 ---------------------------END--------------------------- Related MorebyUser 102下學期初校務會議-.校長報告103/02/19.報告主題.閱讀教育深耕與精進 98閱讀桃花源-.親子共讀.11月推薦好書.失落的一角.可以上youtube觀賞動畫版喔! PresentationTranscript 親子共讀-幸福的種子閱讀最美親子共讀的意義父母與孩子一起分享童書稱之為「親子共讀」通常是大人念故事，孩子看圖畫，一起閱讀。

「共」讀，表示說故事是雙向的：讓孩子一起參與，並從中滿足孩子的某些期望或期待。

親子共讀的益處1、分享熱情、趣味（情感）引起孩子的興趣、與孩子做互動2、分享困惑（語言、文化）讓孩子表達、發問、建立說者與聽者之對話素養3、分享關聯性（思考）以生活經驗、閱讀經驗來探索文本脈絡、培養演奏者又深又廣的接續問題共讀的原則1.寧慢毋快2.寧少毋多3.寧遊戲毋教訓4.寧輕鬆毋嚴肅親子共讀在於享受過程、長期浸泡，等待種子發芽期待每位家長者成為親子共讀需要你的加入青少年與網際網路•對孩童而言•網際網路是自然而然的•網際網路是日常生活•孩童健康上網是•利用資訊獲得學習•利用資訊解決問題•以符合道德規範的方式利用科技•以安全無虞的方式使用網路利用科技達到更好的生活資安素養關心孩子的網路世界•根據教育部調查，學童上網時間•平日上網時間：1.5小時•假日上網時間：3.5小時•孩子花費這麼多時間在網路世界裡，你是否擔心他們的健康狀況和課業表現會受到影響？憂心孩子在網路上瀏覽不適合他們閱讀的內容？•以下有幾點小叮嚀，提供給各位家長參考，讓我們共同關心孩子的網路世界：1.為電腦找個安全的家•建議和孩子一起討論,電腦最適宜的位置，最好是能讓爸媽放心的地方。

•電腦最好放在明顯的位置，例如客廳，好隨時注意孩子的上網活動。

•請留意椅子與螢幕的高低位置，螢幕需在孩子能平視的位置。

•如有需要，可以在父母房間內裝設網路或電腦電源的開關，定時關機。

2.訂立我們的上網守則•與孩子一起制定上網守則，貼在電腦旁，親子一起簽名執行。

•使用規則：完成功課或詢問家長同意後才可上網。

•上網守則：上網30分鐘就休息10分鐘，並訂立處罰與獎勵原則。

•提醒您：手機可上網，請考慮孩子手機之網路設定。

•提醒您：隨時注意孩子上網時間長短，是否有身心不適、睡眠不足的網路沉迷問題。

•提醒您：與孩子討論是否可去網咖；如果可以，請注意進出時間、使用內容及網咖安全。

3.與孩子一起教學相長•與孩子一起討論網路使用的注意事項，在討論中，給予孩子正確的網路行為。

•結交網友要小心，網友邀約要謹慎；如要赴約一定要告訴爸媽、結伴同行。

•個人的資料要保密，不輕易透露自己的真實姓名、地址或電話。

•在轉寄或張貼訊息前，要好好思考；網路是公開場合，有可能會到處流傳。

•隱私玩笑能傷人，不隨便惡作劇或惡搞，尊重他人才能獲得別人尊重。

•網路遊戲的世界與真實世界還是有差異的，不要沉迷於遊戲，影響身心。

4.適時關注孩子的活動•如果真的不放心孩子的網路行為，可以適時適當的檢查電腦。

•透過電腦的瀏覽紀錄，檢視孩子的上網紀錄；如有必要，可封鎖不良網站。

•如果孩子有網誌（部落格）、FB，可以瀏覽孩子的網誌，觀察孩子的活動或心理狀況。

•安裝監控電腦使用情況或增加網路守門功能的軟體。

•檢視電腦資料夾，觀察孩子是否下載音樂或影片，提醒孩子著作權的觀念。

5.一起從事戶外活動•鼓勵並陪伴孩子多利用課餘時間從事安全的戶外活動，避免每天沉迷於網路。

•安排孩子和家人相處的時間，利用家人閒暇時間從事戶外活動。

•鼓勵孩子培養其他正當的休閒興趣