運算思維與程式設計（2021春季班）的摘要 - Ewant

完成本課程後，學生將有能力自主學習程式語言，並進修高階相關課程。

課程目標. 1.具備解決問題的邏輯思維、策略方法與演算流程。

2. 跳到主要內容 課程類別 › ‹ 藝術創作類Art(238)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(167)史地類HistoryandGeography(32)人文社會類HumanitiesandSocialScience(406)資訊類InformationTechnology(232)語言文學類LanguageandLiterature(448)管理類Management(456)數學類Mathematics(35)醫療類Healthcare(324)哲學宗教類Philosophy&Ethics(24)法政類Law(91)心理類Psychology(226)基礎科學類Science(543)合作夥伴最新消息所有課程 課程探索 所有課程藝術創作類Art(238)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(167)史地類HistoryandGeography(32)人文社會類HumanitiesandSocialScience(406)資訊類InformationTechnology(232)語言文學類LanguageandLiterature(448)管理類Management(456)數學類Mathematics(35)醫療類Healthcare(324)哲學宗教類Philosophy&Ethics(24)法政類Law(91)心理類Psychology(226)基礎科學類Science(543)合作夥伴最新消息 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 您尚未登入(登入) 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 課程資訊 運算思維與程式設計（2021春季班）教師:李政雄東海大學2021/02/2218小時/18週(報名結束)科技與管理摘要課程目標授課教師課程進度表課程內容上課形式評分標準摘要本課程目的在於培養學生運算思維與程式設計能力。

在運算思維與邏輯設計的訓練過程中，使學生能發展出解決問題的策略、步驟、與流程；而在程式設計的學習過程中，導入以流程圖為基礎的程式設計教學方式，逐步教導學生瞭解程式語法結構，以提昇基礎程式語言實作能力。

完成本課程後，學生將有能力自主學習程式語言，並進修高階相關課程。

課程目標1.具備解決問題的邏輯思維、策略方法與演算流程。

2.具備大數據、人工智慧相關背景知識與科技素養。

3.具備基礎程式實作能力，並可自主學習其他程式。

4.藉由遊戲設計方式，加強與熟練程式邏輯與撰寫能力。

授課教師李政雄老師東海大學數位創新碩士學位學程助理教授國立中興大學資訊科學與工程學系博士經歷：東海大學全校性程式語言課程種子教師《經發局》臺中市智慧機械及航太產業計畫主持人《科技部》運用AI、互動設計與邊緣計算於航太產業智慧製造之科技部計畫協同研究人員專業領域：大數據與創新應用、人工智慧與創新應用、機器學習與圖形識別、醫學影像分析 課程進度表單元1:問題導向、運思維與程式設計單元2:問題定義、問題分解與問題識別單元3:抽象思維單元4:邏輯推演單元5:流程圖與CT2Flow單元6:電腦與程式語言單元7:變數與CT2Code單元8:輸入與輸出處理單元9:專題演講–1單元10:運算子與運算式單元11:條件判斷單元12:迴圈控制單元13:進階迴圈控制單元14:陣列與資料結構單元15:亂數與API單元16:Finalprojects(互動遊戲)單元17:專題演講–2單元18:專題演講–3課程內容本課程培養非資訊領域學生運算思維(Computationalthinking)與邏輯能力，使其能發展出解決問題的策略、步驟、與流程，並能使用初階程式語言來進行問題解決實作。

完成本課程後，學生能夠：一、分析定義問題，並發展解決問題的邏輯、策略、與流程。

二、使用工具CT2Flow來繪製解決問題的流程圖。

三、使用工具CT2Code以初階程式語言實作解決問題的方法。

四、藉由遊戲設計方式，加強與熟練程式撰寫能力。

上課形式本課程分為15個主要單元，每週有長度約1小時視頻影片。

評分標準本課程不開放測驗與證書。

通過標準課程及格標準:60分滿分：100分先修科目或先備能力本課程適合非資訊領域學生修習。

課程中使用東海大學軟體工程與技術中心開發程式語言教學工具「CT2Flow」、「CT2Code」，修課前請先行確認個人電腦是否可安裝使用。

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