Airiti Library華藝線上圖書館_《偏遠地區學校教育發展條例》初探

偏遠地區學校教育發展條例 ； 偏鄉學校 ； 教育落差 ； Act for Education Development of Schools in Remote Areas ； rural school ； education divide. 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 學校行政 129期(2020/09/16) 以計畫行為理論探究桃園地區國小教師素養導向教學行為之研究 非營利組織科技接受指標之建構－以小學為例 學習共同體運用於國中地理科學習成效之研究 大學性質與經營的變與不變 國小教師專業社群推行授課教師主導教學觀察（TDO）公開授課之個案研究 教師代表支領「出席費」適法性之初探－以「教育部校長領導卓越獎」評選作業為中心 我國108課綱下高中階段學校中層領導者之領導挑戰及因應策略－角色衝突觀點 《偏遠地區學校教育發展條例》初探 低社經地位家長教育期望與國中生英語成就關聯之探討：中介變項分析 幼教師「空間與圖形」課程實施之探討 P166-182 社會科學 > 教育學 DOI： 10.6423/HHHC 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 《偏遠地區學校教育發展條例》初探 AnExploratoryStudyofthe＂ActforEducationDevelopmentofSchoolsinRemoteAreas＂ 蔡政宏(ChengHungTsai) 學校行政 ； 129期(2020/09/16) ， P166-182 繁體中文 DOI： 10.6423/HHHC.202009_(129).0009 偏遠地區學校教育發展條例；偏鄉學校；教育落差；ActforEducationDevelopmentofSchoolsinRemoteAreas；ruralschool；educationdivide 分享到 摘要 │ 參考文獻 (28) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 區域發展不平衡加速了學校發展不平衡，城鄉間的教育績效與表現愈見落差。

對此，偏遠地區的教育品質與學生學習，更值得主管機關重視與支持。

本研究藉由探討偏遠地區學校發展困境與常見問題，並就2017年12月實施之《偏遠地區學校教育發展條例》預期解決困境與問題進行探究。

同時，針對本條例實施後對偏遠地區學校之類型認定、經費應用、師資穩定、久任獎金激勵效應與教學創新經營等影響進行探究。

最後，本研究亦提出四項建議供主管機關做為後續實施之參考。

並列摘要 〈TOP〉 Theimbalanceinregionaldevelopmenthasacceleratedtheimbalanceinschooldevelopment,andtheperformanceofeducationinurbanandruralareashavebecomeincreasinglyunfair.Forthisreason,thequalityofeducationandstudentlearninginremoteareasdeservemoreattentionandsupportfromthegovernment.Thisarticlefirstlydiscussesthecommondilemmasandproblemsinthedevelopmentofschoolsinremoteareas.Secondly,the＂ActforEducationDevelopmentofSchoolsinRemoteAreas＂promulgatedinDecemberof2017wasanalyzedandillustrated.Atthesametime,aftertheimplementationoftheseregulations,wediscusstheimpactoftheidentificationofschoolsinremoteareas,theapplicationoffunds,thestabilityofteachers,theincentiveeffectoflong-termbonusesandtheinnovationofteaching.Finally,thisarticlealsoputsforwardfoursuggestionsforthegovernmentasareferenceforsubsequentpromotionandapplication. 參考文獻 ( 28 ) 〈TOP〉 許振家,吳秋慧(2014)。

偏遠地區教師專業發展的困境與突破。

學校行政，90，108-126。

連結： 劉振寧(2019)。

偏鄉教育問題的批判思考與政策評析。

國家教育研究院教育脈動電子期刊，19，108-126。

連結： 中華民國憲法（1947）。

公立國民小學及國民中學合併或停辦準則（2017）。

公立學校教師獎金發給辦法（2020）。

文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?