親子悅讀真有趣閱讀敏銳我們的觀察力！ - 國語日報社

在發揮敏銳觀察力下，看似千篇一律的生活，其實千變萬化。

怎樣幫助孩子擁有敏銳的觀察力呢？ ... 觀察影子的遊戲「觀察自己的影子」，對孩子來說是種有趣的遊戲。

2022/3/15星期二　壬寅年二月十三 加入會員 ｜登入會員 時事 國內新聞 國際新聞 社論 教育 教育現場 專家深論 親子教養 特殊教育 公民素養 科學新知 藝文天地 首頁 國語日報 教育 親子教養 親子悅讀真有趣 閱讀　敏銳我們的觀察力！ 文／陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長）(2021/7/3) 　觀察力很重要！一個人擁有觀察力，較容易有傑出的創作——令人百聽不厭的歌曲、拍出觸動人心的照片，或一篇令人眼睛一亮的文章……。

　觀察力強的人，易與他人互動良好，因為較能讀出對方的表情訊息、覺察言語的意涵、判斷行為的意圖……。

　除此之外，「觀察力」也是發現生活樂趣的利器！在發揮敏銳觀察力下，看似千篇一律的生活，其實千變萬化。

怎樣幫助孩子擁有敏銳的觀察力呢？「閱讀」絕對是好幫手。

我們家的長板凳。

文‧圖／陳慧縝　出版社／國語日報社 ●觀察家人使用物品 　「觀察家人如何使用家中的某個物品」，一定會有意外的發現！ 　這點子來自《我們家的長板凳》。

長板凳，一塊有四根腳的長長木板，功用可多著呢！可能是書桌、供桌，可能是床，也可能是火車……。

這本書很容易喚起許多人的童年回憶，也很容易讓人感受到——生活物品聯繫了人與人之間的情感。

　親子閱讀後，可試試： 　‧留意全家人常用到的共同物品有哪些。

　‧鎖定一個感興趣的物品來觀察。

　‧計畫在哪幾個時間點觀察，並記錄結果。

最好可以記下：哪個時間點、有誰在用、怎麼用它、用多久。

一定會發現，同一個物品有這麼多功用呀！ 別學我。

文‧圖曹俊彥　出版社／小魯文化 ●觀察家人行為異同 　觀察家人的互動，會發現——果然是一家人哪！ 　這點子來自於《別學我》。

孩子如果有兄弟姐妹，一看到封面上的書名和圖畫，一定會喚起自身經驗，想起自己說過這句話，或曾聽過這句話。

　看封面時，可能會猜是姐姐抱怨有個跟屁蟲弟弟。

但作者曹俊彥老師安排的是——姐姐說：「我要看書，你別學我。

」弟弟很創意的回答：「你看的書小、我看的書大，我沒學你。

」 　這一來一往的對話，打破了弟弟妹妹通常只是聽，或模仿答話的模式，提供一種趣味的回話方式。

　別以為這本書只適用於有手足的家庭，家人間多多少少都有相似之處。

親子閱讀這本書之後，可試試：鎖定一組家人（爺孫、父女，甚至是某位家人與寵物），觀察某個行為（吃飯、睡覺，或是看電視……），或觀察全家人在某項行為的異同。

可將那一瞬間拍下，有照片為證，更增添趣味。

和林良爺爺散步去。

文／林良　圖／李憶婷　出版社／國語日報社 ●觀察影子的遊戲 　「觀察自己的影子」，對孩子來說是種有趣的遊戲。

　請孩子猜猜看，「誰」總是跟著自己？答案就是「影子」。

請孩子想想看，一天之中，影子在何時是「巨人」，何時是「矮冬瓜」？白天在樹下玩耍時，影子怎麼「不見」了？晚上從路燈底下走過時，影子是「短短的、黑黑的」，還是「長長的、淡淡的」呢？ 　上述問題，都可在《和林良爺爺散步去》的〈影子和我〉找到答案。

　等待疫情緩和，親子能外出遊玩時，千萬要記得帶著這本書，讓散散步的小確幸變成大幸福！ 　雖然在這段時期，我們無法在外久留，無法像書中寫的——觀察走路上學時、放學回家時、在公園玩耍時、晚間散步時，感受光影帶來的變化與樂趣。

但仍可在外出的那一小段時間，找找我們的影子，甚至可在家中實驗「人、物」與「光」、「影」的三角關係。

延伸活動 　只要擁有觀察力，看似一成不變的生活，其實千變萬化！而且即使是在家上課、上班期間，如果能與他人分享自己在生活中的觀察，不僅帶來樂趣，也更有療癒的效果！請看看郭宜珈老師給我的這張「讓老師很療癒的圖」，就是小朋友居家學習期間的「觀察」。

圖片提供／郭宜珈　繪圖／高晨恩（桃園市林森國小四年二班） 貼心建議 　想再多點練習，以提升親子的觀察力嗎？請參考《觀察的藝術：在日常生活中開發想像力的131個練習》《TheArtofNoticing:131 WaystoSparkCreativity,FindInspiration,andDiscoverJoyintheEveryday》（大塊文化出版）。

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