110學測好讀考前策略包/ 社會科(公民地理篇) - 聯合學苑

基本上公民是和時事脈動最相關的科目，出題老師也可藉此來鼓勵學生多多注意新聞報導，以增進學生之媒體識讀能力，畢竟公民與社會科主要的目的是要訓練出 ... 聯合學苑 2020-12-22 專題專欄 公民篇用清晰觀念，解決學測公民難題！ 以下整理由《樂學網／羅文公民》提供 2021學測公民試題出題會有以下5個趨勢，同學們在讀書時要抓緊這5個趨勢來讀，如果可以抓到趨勢及要領就可以事半功倍，否則將會事倍功半喔。

一、公民考題重視清晰的觀念觀念清楚最重要，許多模稜兩可及意義相近的名詞解釋要弄清楚，雖然基測考題不重視細瑣的記憶。

例題：109學測第3題： 小芳為完成一項課堂報告，整理多筆資料，表1是其中三筆： 表1 編號 倡議者 相關法律 倡議期間 1 車禍受難者救援協會 強制汽車責任保險法 1988-1996 2 兒童福利聯盟文教基金會 兒童及少年福利法 2001-2003 3 民間司法改革委員會 法律扶助法 2001-2003   依據表中訊息，下列何者最可能是報告的主題？(A)我國利益團體與公共政策制訂       (B)我國弱勢群體保障的立法案例(C)我國立法院的職權與立法程序       (D)我國民間團體與司法制度改革  本題在考驗學生是否知道何謂利益團體？以及倡議的意涵為何？同學們有清晰概念的話，就可以知道各種基金會、協會、公益團體等等，街為利益團體，他們會以倡議等多管道向政府施壓，以推動政府通過並執行有利他們利益的決策。

二、圖表判斷應用題型增加圖表判斷這一塊，是許多同學比較容易忽略的，也是未來基測出題的重要方向，圖表判斷的難度較高，而且題型也十分多變，必須經由大量練習圖表考題來因應。

例題：109學測第8題 某國新政府上台後，為使重大政策更貼近民眾需求，提升未來施政滿意度，決定實施全國民意調查，以瞭解該國公民是否支持重大政策法案立法前，應先舉行公民會議，以及公民是否願意參與會議。

調查結果如表： 參與意願 支持態度 願意 不願意 合計 支持 847（48.37%） 517（29.53%） 1,364（77.90%） 不支持 114（6.51%） 273（15.59%） 387（22.10%） 合計 961（54.88%） 790（45.12%） 1,751（100%）   依據上述調查結果，該國多數受訪者對於公民會議的支持態度和參與意願，與下列哪項民主政治的理念最接近？ (A)公民的角色在於參與定期選舉的投票，決定政黨輪替並避免產生政府專制(B)公民對公共政策進行對話討論，有助於改善代議制度並擴大參與決策機會(C)一般公民未必瞭解公共政策，多數決亦可能流於多數暴力而傷害決策品質(D)公共政策由公民投票決定，既可以避免菁英壟斷也是民主政治的最佳形式 本題在考驗學生是否理解審議式民主的概念，也就是以討論民主來取代投票民主的趨勢，依照表格所述，人民48.37%願意支持並參與討論，表示該國很適合推動審議式民主。

三、時事融入題目題型增加基本上公民是和時事脈動最相關的科目，出題老師也可藉此來鼓勵學生多多注意新聞報導，以增進學生之媒體識讀能力，畢竟公民與社會科主要的目的是要訓練出未來可在社會適應良好且能關心了解公共事務的學生，所以重大時事應用題勢必成為將來公民科的出題趨勢，而關於這一點各位同學不用擔心，老師在每年的學測及指考前都會幫學生們整理出近年度的重大時事的總整理給當年度的考生們，讓同學們可以減少一點準備時間，但各位同學還是要持續的關心時事，不能偷懶喔。

例題：109學測第12題 某國政府頒布新法令，以為了防杜假新聞擾亂社會秩序為理由，規定凡於媒體散布不實訊息者，將由行政主管機關逕行審訊裁罰。

此規定引發大量民眾走上街頭，要求政府撤回此侵害人權法案。

雖經警察強力鎮壓，民眾未散，甚至逐漸形成團體，持續組織動員，規劃不同抗爭行動以呼籲民眾捍衛人權、推翻該法案。

該國某些媒體在報導此事件時，不斷強調「大規模抗議行動，已癱瘓該國經濟，行動引發的混亂，更造成龐大社會成本，令人憂心不已」。

從媒體識讀角度，檢視題文中所述之媒體報導內容與方向，下列詮釋何者最適當？(A)媒體報導未能善盡查證責任，僅一味隨著輿論起舞(B)報導內容嘩眾取寵，僅追求收視率但忽略社會責任(C)新聞編製者持特定立場，導致新聞僅傳遞部分訊息(D)媒體能對社會事件進行批判分析，有效實現公共性 本題就是標準的時事題，近來一直討論並廣受爭議的假新聞事件，媒體倫理以及如何建立民眾媒體識讀的能力。

四、素養題型增加所謂的素養題型，旨在考出學生對於該學科的正確認知與觀念素養，不強調課文內容的記憶與傳統的題型判斷，所以選項將會出現許多模稜兩可的答案，學生必須依據自身對於該學科的認知，選出最符合該學科意旨的觀念及答案，這樣的題型，就連公民老師都將陷入長考，不一定能選出出題教授想要的答案，故未來的考試，難度將會大大增加。

例題：109學測第7題 某新款遊戲中有兩種角色可以選擇，分別是勇士和弓箭手。

原本小新玩一小時遊戲，不管是只選擇勇士或只選擇弓箭手，最高可讓該角色的戰力升五級，但一小時內也可以任意轉換角色。

某日小新抽到弓箭手升級速度加倍的一小時優惠，若以弓箭手戰力升級數為橫軸，勇士戰力升級數為縱軸，並以實線代表獲得優惠前每一個小時的生產可能線，在其他條件不變下，下列哪一個示意圖最適合用來顯示此優惠對小新一小時生產可能線的影響？ 本題就是將經濟學生產可能線的概念結合學生平時最喜歡的電玩遊戲，藉由遊戲角色升級來考驗學生是否可以活用生產可能線的知識。

五、跨科混合題型增加未來的學測社會科考題，將會出現大量跨歷史、地理、公民的題型出現，考生們必須能將史地公三科所學的知識加以整合並且靈活運用，才能解出答案，考題的難度以及靈活度大增。

例題：109學測48、49題組題 歐洲某一時期，城市裡有些地位高貴的夫人，經常在自己的宅第邀請智識菁英、上流社會人士聚會，進行思想交流與評論，參與者多自視為文人雅士。

這些高貴夫人有權挑選客人、制定規則和聚會討論主題，凸顯當時女性在這種知性聚會的核心角色。

後人以為，經常舉行的這類聚會，不僅成為該時期的特殊文化現象，且對後來的歷史發展影響深遠。

請問： 48.上述現象最常出現於何時何地？(A)西元前四世紀的雅典      (B)十四世紀的佛羅倫斯(C)十六世紀的羅馬      (D)十八世紀的巴黎 49.對當時該現象展現之文化形式與特性的描述，下列敘述何者最為適當？(A)從普遍流行情況來看，可推論其屬性為大眾文化(B)女性藉此獲得發言權，屬多元文化權政策之發展(C)智識菁英的普遍參與，反映出具有官方文化特色(D)參與者形成特定認同，顯示文化具身分區別作用 本題組包含了歷史及公民的知識及概念，考驗學生能否了解歷史啟蒙運動的時代背景，以及公民有關於文化的作用。

  六、如何因應新課綱的題目？1.熟讀課本2.理解並記憶知識的基本定義3.關心時事，閱讀網路新聞4.將所學知識靈活運用於時事之上5.解析時事當中牽涉到那些史地公的基本概念，並摘要於自製筆記中 七、公民學測範圍四冊常考重點概念？第一冊社會篇常考重點：自我認知發展理論、性別平等、優惠式差別待遇、家庭暴力、三代人權論、公益相關理論、利益團體、文化的種類及特性、全球化、反全球化、另類全球化 第二冊政治篇常考重點：主權的概念、國家認同、民主理論之演變、菁英民主、審議式民主、內閣制、總統制、雙首長制、五權政府、地方自治團體、政黨政治、選舉制度、單一炫區兩票制、並立制、聯立制、兩岸關係演變史、國際政治、國際組織、NGO 第三冊法律篇常考重點：大法官釋憲時機、釋憲的功能及效力、誠信原則、信賴保護原則、法律優位原則、法律保留原則、比例原則、正當行政程序原則、行為能力、消保法、公平法、定型化契約、七天猶豫期的適用與例外、夫妻財產制、繼承制度、應報理論、預防理論、無罪推定原則、罪疑唯輕原則、罪刑法定主義、和解調解與仲裁 第四冊經濟篇常考重點：如何選擇、機會成本、比較利益、生產可能線、國際貿易理論、價格上限與下限、供給法則、需求法則、社會總福利、無謂損失、GDP、GNI、物價指數、市場失靈、政府失靈、外部效益、外部成本、公共財、移轉性支出、投資支出、所得稅、財產稅、消費稅、負擔能力原則、受益原則、成本效益分析   地理篇學測不考背誦能力，考前30天決勝關鍵！ 以下整理由《樂學網/林揚地理》提供 一、課綱趨勢 學測命題強調素養導向，大考中心推動素養導向命題有提出三大重點： 考學科素養不考背誦能力： 學測不考背誦能力，因此僅把重點背誦起來是無法拿到分數，更有可能因為背誦太多冷僻重點而排擠了其他科目的學習時間。

比如:中地個數的計算、區位租範圍，皆是同學不需要將能量消耗於此。

更重要的是，重點學完後能運用在生活上的能力，比如看到外送平台連結到擴大商品圈、被抽成會增加商閾，即為素養能力的展現。

決勝跨領域整合： 跨領域整合是近年出題的重要方向，簡單的考歷史事件位於甚麼氣候自然景觀，難的考日本泡沫經濟的供需曲線變化，都是頂標高手決勝的關鍵。

所以同學複習時，也要常常聯想這在其他科目的關聯性。

圖表閱讀理解小心關鍵字陷阱： 圖表閱讀理解題型造成近年的題目內容大幅成長，同學可能要注意時間控制。

但是須注意在使用關鍵字時，也需注意是否為陷阱。

比如說看到文中產葡萄，就直接選地中海氣候的習慣是很危險，因為葡萄也有可能產在其他氣候帶，必須找到兩個關鍵字才可確定。

二、必考內容經建版地圖座標、地理資訊系統、行星風系與氣侯、國際組織區域整合、東南亞多元文化、大洋洲自然人文景觀、西亞OPEC、北美農業帶與天災、拉美非洲殖民經濟、台灣的經緯度位置、中國環境問題與經濟帶。

三、試題剖析因應明年108卷卡合一，手繪題與迷你論文題可能會在今年先以選擇題的形式先行出現，所以等高線圖與地形剖面圖的繪製、人口轉型的四階段、產品生命週期等所有可能成為手繪的重點圖學生皆須注意。

四、準備方法複習重點時必須具備空間概念，所以地圖必須隨侍在側。

並且在看到新聞時事時，盡量花一分鐘試著把所學過知識解釋此一時事現象。

而太冷僻多年未考重點應予以剔除，避免浪費學習能量與時間。

五、重點概念新冠肺炎發生的區域地圖、川普大選得票率與都市內部結構分布關係、前總統李登輝曾經推動的南向政策與東南亞國家區域、KOBE墜機的LA地形氣候型態，皆是有可能出現的時事。

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