素養導向教學設計 - 國教署普通型高中學科資源平臺

本書共設計8 個教學單元，重要特色在於將生活情境與學生學習內容聯結，除了能提高學生學習樂趣，也能讓學生具體了解數學邏輯概念，並有助於知識活用。

（一）素養導向教學的設計與實施，可以綜整為以下四項基本原則：（1）關照知識、能力與態. 度的整合；（2）情境脈絡化的學習；（3）強調學習歷程、學習方法及策略（學會 ...

進行素養導向教學之前必須了解串聯學習活動的核心素養是什麼？ • 素養導向教學就是採取學習策略，結合情境，整合知識K、技能S、. 態度A，並透過行動( ...

3.此教材的重點和學生所處的情境、經驗、面對的. 問題有什麼關係？ 4.給學生哪些學習任務，引導他們去探究？ 5.用什麼方式才能知道學生能應用所學？

「非素養導向教學」？ 學習內容規劃—教學活動設計—學習評量發展. 21. Page 22 ...