畫圓戰術 - 華人百科

畫圓戰術是籃球比賽中一種陣地進攻整體移動配合的戰術體系，具體說來就是以半場 ... 平時訓練幾套特定局部戰術配合和固定的戰術線路，戰時一旦遇挫，演練好的套路打法 ... 畫圓戰術畫圓戰術是籃球比賽中一種陣地進攻整體移動配合的戰術體系，具體說來就是以半場進攻為區域，以掩護配合為基礎的移動路線，輔之以擋拆、策應、突分、傳切等各種配合為進攻手段，通過循環往復、不斷變化來創造得分機會，形成一個個圓形進攻體系，好似畫圓一般，因而稱之為"畫圓戰術"。

是世界上獨一無二的既可破盯人又可破聯防的"雙棲戰術"，是中國傳統文化的產物，出自雲南昭通。

中文名稱畫圓戰術簡介籃球比賽中一戰術體系移動路線以掩護配合為基礎區域以半場進攻為區域進攻手段輔之以擋拆、策應、突分、傳切等出自雲南昭通戰術刨析"畫圓戰術"的提出1、"畫圓戰術"的提出。

戰術是每一支籃球隊訓練和比賽的重要內容，是技術得以充分發揮的重要保證，更是球隊之風格所在。

縱觀中國籃球的歷史和現狀，在戰術運用中少有整體戰術理論及運用，球員的傳球、突破、運球和投籃等個人技術的運用和發揮在業餘隊乃至專業隊都是主要靠球員的單打獨鬥或者靠簡單的局部掩護、策應、擋拆、傳切與突分配合等基礎戰術配合來完成。

遇到強隊，局部戰術很難發揮應有的作用，往往把比賽的勝負主要依賴於少數的明星球員個人技術的發揮，結果多是單打獨鬥，難以取得優異的成績。

即便是優秀成熟的球隊最多也是平時訓練幾套特定局部戰術配合和固定的戰術線路，戰時一旦遇挫，演練好的套路打法隨之崩潰，不知道下一步該如何進行?缺乏更多的後續手段，打法變得簡單而盲目。

究其原因，就是球隊沒有形成成熟的整體進攻戰術體系。

局部戰術的不足之處表現為:一是目標不清，任務不明。

球員在場上的移動路線五花八門、各行其是，移動的盲目性、隨意性較大，往往會出現一側正在進行戰術配合而另一側的球員又移動過來的現象，嚴重影響了戰術配合，有時甚至出現球員不知道該怎樣移動，顯得不知所措。

筆者多年參加籃球訓練和比賽，常常是如履薄冰，為此不少得到教練的訓斥;二是戰術單一，缺乏連貫性和後續手段。

一旦局部戰術被防守一方破解，進攻一方就沒有了很好的進攻手段，往往會盲目輕率地處理球，後續手段不多，造成進攻的混亂。

戰術素養高的球隊最多也就把球控制好重新組織進攻，結果還是重複局部的簡單的戰術配合，防守一方早已有所準備，使進攻一方難以創造出更多更好的機會，最終還是難逃防守一方的破解。

創作者憑著多年對戰術配合的情感與興趣，在實踐中總結和創立了一套獨特的行之有效的籃球整體進攻戰術配合體系。

它既繼承了局部的基礎戰術配合，又把局部的基礎戰術配合融入整體的環節，改變了局部戰術配合"目標不清、任務不明、戰術單一、機會點少、缺乏連貫性和後續手段"的不足。

這套籃球整體進攻戰術配合體系就是"畫圓戰術"。

"畫圓戰術"創立於1995年，在實戰中運用了13年，日趨完善，傾注了筆者的心血，凝聚了筆者對籃球運動的無限熱愛。

昭通師專學生男子籃球隊參加1998、2002、2006年三屆雲南省大學生運動會、昭通市教育系統男子籃球隊參加2006年全市職工籃球賽、昭通師專體育系教工男子籃球隊在比賽中無數次使用"畫圓戰術"，實戰效果明顯，球隊的整體戰術水平得以大幅度提升，取得了優異的比賽成績。

2、"畫圓戰術"的詳細定義。

"畫圓戰術"，是籃球比賽中一種進攻人盯人防守的陣地進攻戰術體系。

它以半場進攻為區域，五位不同位置的球員好比是圓形上的點，其中，中鋒就如同是圓心。

持球隊員傳球給其他隊友後向相反方向以順時針或逆時針做圓形移動掩護和拆入，畫出一個個圓形的軌跡。

"畫圓戰術"以掩護配合(側掩護或後掩護)為基礎的移動路線，輔之以擋拆配合、策應配合、突分配合和傳切配合為進攻手段，通過循環往復、不斷變化來創造得分機會，形成了一個個圓形進攻體系，好似畫圓一般，"畫圓戰術"因此得名。

如圖:"畫圓戰術"的適用球隊"畫圓戰術"對隊員個體素質要求較高，既要具備較高的戰術素養和熟練掌握籃球戰術的基礎配合(包括掩護、策應、傳切和突分配合)，又要具備較強的個人技術能力(投籃、突破、傳球和運球)，還要具備良好的身體素質(跑、跳、速度、力量、耐力和柔韌性)，更要具備創新的思維能力(執行力、隨機應變力、判斷和推理、分析與綜合、心裡素質)，不是所有的籃球隊都可以適用"畫圓戰術"的。

"畫圓戰術"一般適用於專業隊和有一定技戰術素養且體力充沛的業餘球隊。

"畫圓戰術"的變化實踐證明，"畫圓戰術"變化莫測，關鍵是隊員要在"畫圓戰術"規定的移動路線基礎之上靈活運用。

"畫圓戰術"發動以後，場上的五位球員要沉著、冷靜地觀察防守一方的變化:1、當防守一方採用換防的手段來制約進攻一方時，進攻一方要果斷放棄掩護並快速切入籃下。

此時外線持球隊員可快速傳球到籃下進攻，這樣就打破了因防守方換防帶來的被動局面。

如果沒有機會，切入籃下的隊員快速通過掩護移動到外線，便開始了又一輪畫圓戰術。

2、當防守一方發現進攻一方傳球後，原則上都是向相反方向移動去給隊友做側掩護，時間一長，防守方就會疏忽對空切的防範，轉而關注對掩護點的防守。

這時進攻一方可採取假掩護的方式尋機變為切入籃下。

如果切入後沒有機會，切入隊員要按照"畫圓戰術"的移動路線移動。

3、"畫圓戰術"發動後，掩護的隊員一般是與被掩護的隊員交換位置，防守隊員的注意力全在防守掩護上，往往會採用擠過、穿過、繞過等的方式進行阻擊，被掩護的隊員要學會在即將被掩護的時候果斷改變拉到外線的移動路線，快速插到籃下。

若沒有機會繼續移動到另一側，另一側的中鋒或前鋒快速給其掩護並繼續"畫圓戰術"。

4、策應隊員策應時，一般都是向上移動到罰分線接外線隊員的傳球做策應。

策應隊員上移到罰分線時，防守一方會採取阻繞的手段阻其上移，在向上移動接近罰球線時果斷改變移動路線，運用假策應快速向籃下切入。

若沒有機會沿底線或左或右通過外線隊員的掩護繞出繼續"畫圓戰術"。

5、當防守一方採用"2-1-2"、"2-3"和"3-2"聯防來破解"畫圓戰術"時，進攻一方要即刻把"球隊站位"改成進攻聯防的"1-3-1"站位，逼其對位防守，在此基礎上開始"畫圓戰術"，就可以破解各種聯防形式。

如果不這樣站位，"畫圓戰術"就很難破解聯防。

"畫圓戰術"的原則在實踐中要運用好"畫圓戰術"，必須嚴格按照"畫圓戰術"所規定的"球隊站位"、"發動方式"、"基本移動路線"和"變化路線，必須遵循以下原則:1、每一位隊員不論在任何位置，必須做到傳球後向相反方向(順時針或逆時針)移動去做掩護，不能出現傳球後站在原地的情況。

2、掩護完畢後，必須用後轉身或者前轉身接交叉步技術動作快速拆向籃下做接球動作，做到"先擋後拆、擋而快拆"。

如果擋而不拆，不如不擋，拆而不快，不如不拆。

3、拆入到籃下後沒有接到傳球必須快速溜底傳出，通過外線隊員的下壓掩護快速移動到外線的空位機會，也可以移動到外線給隊員做後掩護，外線隊員可以向0度角移動準備接球，也可以插向籃下接球進攻，後掩護結束後做出要球動作。

4、把個人技術最大限度融入"畫圓戰術"的整體配合中。

"畫圓戰術"發動後出現空位機會並接到傳球後，可以選擇投籃、突破、突破分球、傳球。

如果機會不好放棄這一次進攻機會，繼續進行"畫圓戰術"，尋找下一個新的機會。

5、無球隊員有四種移動方式:第一，若外線持球隊員遭到夾擊或者需要接應時，應快速移動靠近持球隊員接好其傳球，使"畫圓戰術"得以順利發動和保持其連貫性;第二，若不需要接應，應在原地耐心觀察，如果出現從自己的左側或右側移動過來的隊員後，應主動前移給其掩護並快速拆入籃下，沒有機會仍按照"畫圓戰術"移動路線移動;第三，主動給持球隊員做擋拆配合，沒有機會回到"畫圓戰術"的移動路線上來;第四，主動給其他無球隊員做掩護開始"畫圓戰術"。

6、每一個隊員必須做到傳球快、掩護快、拆入快、移動快、策應快，保證"畫圓戰術"運轉高效，使防守跟不上進攻的快節奏。

7、把執行戰術原則與隨機應變結合起來，"畫圓戰術"規定的移動路線做得越好，就給隨機應變實施假掩護、假策應創造了更多的機會，要冷靜地、智慧地處理好兩者的關係。

"畫圓戰術"的特點1、"畫圓戰術"最大限度地使隊員統一了思想，明確了任務。

全隊各司其職、各盡其職、分工合作、行動果斷，克服了局部戰術中跑位的盲目性和隨意性。

2、"畫圓戰術"融基礎戰術配合於整體配合之中，呈現出立體、交叉、多樣和富於變化的進攻路線，克服了局部戰術移動路線單一的不足。

3、"畫圓戰術"保持了進攻中最大限度的連貫性，後續手段多，機會點不斷出現，流暢性和觀賞性很強，克服了局部戰術主要在局部作戰的不足。

4、"畫圓戰術"快速多變，內外結合，真假結合，虛實結合，局部與整體結合，克服了局部戰術中"一兩人進攻、二三人在原地不動看熱鬧"的現象。

5、"畫圓戰術"融個人技術於整體配合之中，克服了局部戰術主要靠球員個人技術的發揮來創造機會的不足。

6、"畫圓戰術"要求隊員不斷快速移動掩護、策應、切入、交換進攻位置，使得防守陣行混亂，有效地提高了沖搶前場籃板球的次數。

7、"畫圓戰術"不斷使防守一方換防，其協防能力大大降低，使進攻一方既能充分發揮外線三分的優勢，更能施展突破的技術。

8、"畫圓戰術"體現了多人打球的風格。

"畫圓戰術"一旦發動，隊員的位置角色就變得不是很清晰了，後衛、前鋒、中鋒位置和職責互換，隊員移動更加靈活，極大地增加了防守難度。

關鍵字語1、耐心、冷靜地尋找機會，機會不好，要更多地選擇傳球給隊友等待下一個和再下一個機會的出現，不急於進攻，不盲目進攻，不打勉強球。

2、按照"畫圓戰術"的移動路線，傳球次數達到第3、4、5次時是最佳進攻時機，此時，防守一方已經換防多次，防守陣形出現了混亂。

3、根據防守的變化適當改變既定路線，偶爾運用假掩護、假策應尋找機會，做到真真假假、虛虛實實、真中有假、假中有真、虛中有實、實中有虛。

4、"畫圓戰術"開始後，無論誰持球，出現機會投、突、傳。

如果持球時間過長，整體進攻就會癱瘓。

每傳一次球，就會有一次掩護和拆入並出現兩個機會，多傳一次球，就會出現更多的掩護和拆入的機會。

戰術創建者籃球整體移動進攻配合"畫圓戰術"的創立者為一名民間業餘籃球愛好者，現任昭通市人力資源和社會保障局副局長李曉波。

1965年生人，1987年畢業於雲南師範大學政教系政教專業，現任昭通市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長。

分管流動調配科、軍隊轉業幹部安置工作小組辦公室(自主擇業轉業幹部管理中心)、公務員管理科、督察考核科(昭通市實施三項制度領導組辦公室);聯繫局機關黨支部、人才服務中心人才市場流動人員黨支部。

自幼喜愛籃球，在當地參與業餘籃球活動已達25年，現階段每逢周末都會教一些小孩打球。

自1995年起，李曉波開始著手研習並創立"畫圓戰術"，經長達13年理論建立並輔之以實踐，逐步形成相關戰術體系，2011年4月，他還將其籃球理論交由雲南人民出版社結集出版，書名就叫《畫圓戰術》。

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