花現台灣

一、 花現緣起： 二、花現台灣： (一)花卉研究中心: 探訪中心、滿載而歸、達人專訪、說說內心話. (二)全台花卉. (三)賞花趣:新社花海(裝置藝術、波斯菊、蘭花)、田尾 ... 1.我們參加的網界博覽會類別是：地方音樂藝術類 2.「我們的地方社區」說明：       台灣除地理環境優越外，北迴歸線橫越東西部，四季氣候分明，造就多樣物種可能，得天獨厚的自然資源更讓全世界驚艷。

即便好山、好水、好風景享譽國際，唯獨花卉藝術並未像風景一樣揚名海外。

      台灣花卉研究起步較晚，技術開發與推廣不及其他先進國家，我國研究人員卻將花卉與藝術結合，在開花結果歷程展現別出心裁，賦予花卉新生命的樣貌，台灣花卉在藝術的表現開出亮麗繽紛的光彩。

　       花卉藝術早在中國早期就以詩詞文字透過文人筆下流傳，透過音樂家傳唱迄今，花香更是吸引異性的媒介，花卉存在我們生活週遭，但只要經過巧思構造，自然形成藝術。

        花卉與藝術的結合讓大家發現花不只是單單一朵，還可以凝聚成為美麗的藝術創作，原本單薄不起眼的小花，經過結合與裝飾，呈現不同的面貌，讓花的姿態與表現，更多采多姿。

3.專題研究計畫概要：      維多利亞實驗高級中學校園擁有一百多種植物，四季開花；我們從事這個專題希望呈現台灣花卉藝術之美。

從個別花卉代表的美感與意涵，到不同花卉組合的裝置藝術，讓我們生活充滿驚奇，台灣各式各樣的花海、花市、花博，吸引大批民眾參觀；為了使專題內容更加多元及豐富，透過我們規劃賞花景點，一方面提供實地勘查，也為喜愛花之美的遊客打造完整的賞花旅程。

在專題研究過程，除了實地勘查許多花卉藝術活動，也透過個人看法及心得分享，把花卉藝術做出最完美的推廣。

      花卉藝術專題研究主要分為五大單元分別是專題緣起、台灣花卉分布、生活中花卉運用、花卉藝術呈現、組員介紹。

網頁內容大致如下:一、 花現緣起：二、花現台灣：       (一)花卉研究中心:探訪中心、滿載而歸、達人專訪、說說內心話        (二)全台花卉        (三)賞花趣:新社花海(裝置藝術、波斯菊、蘭花)、田尾公路花園        (四)賞花路線:北區、中區、南區、東區        (五)花在維多三、花現生活：(一)送花時節、(二)送花禁忌、(三)各國國花、（四）全台縣花四、花現藝術：(一)吃花藝術、(二)花的文學、(三)花繪藝術、(四)插花藝術五、花心小隊   4.我們的網際網路環境：       全校對外採用兩條網路專線，作為教學與行政電子化及師生無線上網所需，有兩部NTServer與一部LINUXserver提供WEB、DNS、MAIL與FTP等各類網路服務。

5.我們克服的難題：       專題研究過程，對主題選定就讓我們十分頭痛，一開始選定古坑花卉研究中心，古坑花卉研究中心離我們學校車程只需十多分鐘，雖然常常看到它，但對它非常陌生，這次原想以古坑花卉研究中心為專題研究主題，探討台灣花卉經濟與發展，經過小組初步資料搜集及討論，認為以古坑花卉研究中心為主題太侷限，不容易發揮，決定更換主題改探討花卉藝術，報名地方藝術類別，更換主題後大家更加有想法，對專題內容更豐富多元化。

        製作花卉藝術專題，台灣各地有各式各樣花展、花海等藝術展覽，組員受限時間、地區距離因素，無法各項展覽都參觀，只能選擇參觀距離較近的新社花海與田尾公路花園，除了展覽參觀、採訪外，組員也親自嘗試製作花卉藝術品，例如製作花卉料理、繪畫花卉，體驗花卉藝術製作與美感培養。

  6.心得箴言：       「花」在日常生活中常稱為「花朵」或「花卉」。

廣義的花卉指一切可具有觀賞價值的植物。

花卉對人們而言，扮演著生活點綴品的角色，花卉散發著香味，綻放出讓人讚嘆的生命力，人們透過裝置藝術及花藝設計呈現花卉的美麗姿態及繽紛色彩。

      在現代生活中，花卉藝術的運用非常多元化，處處可看到美不勝收的花卉藝展示及造型花卉，例如情人節用來表達愛意、或在婚禮不可或缺的花卉裝飾、還有告別或歡迎宴會的禮物、供奉或祭拜神靈等等，在各式各樣活動有了花卉藝術，讓生活更有色彩與活力。