國小自然
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延伸文章資訊
- 1第二章文獻探討
在國小階. 段,學生的迷思概念主要包括光合作用的目的、產物、太陽能的功用, ... 淆光合作用與呼吸作用,認為植物白天吸收二氧化碳,晚上吸收氧氣;葉綠素是.
- 2國小自然科第十冊第七單元「光合作用要素與歷程」
一、評量單元:光合作用二、資料來源:國立編譯館主編國民小學自然科學第十冊第 ... 一)瞭解植物行光合作用是經由陽光、水和二氧化碳與葉綠素發生作用,合成 ...
- 3200910300810國中生物引導教學,光合作用 - 隨意窩
植物除了由根從土壤中吸收水跟礦物質外(由木質部運輸) 還可以行光合作用合成葡萄糖(由韌皮部運輸) 而光合作用是 ... (一個礦泉水牌子,部分學生國小也有學過的)
- 4改變國中生對光合作用迷思概念之教學實驗 - 國立臺東大學學位 ...
自然科學課程裡,光合作用的觀念自國小就開始打下根基,依照學習理論上. 螺旋式的學習策略,國、高中端再進階介紹更細部的運作過程,讓學生能由淺至. 深,漸進 ...
- 5探討光合作用的秘密
本學期上自然課時,老師說:「植物的光合作用. 呼出氧。」這項 ... 日二氧化碳濃度對光合作用的影響。 台光線強弱對 ... 國小自然科課本四年級上學期(國立編譯館主.