【人本論壇】凡事都要有個「說法」〉我們應該這樣教小孩| 人 ...

Skiptocontent人本論壇凡事都要有個「說法」〉我們應該這樣教小孩文／史英資「優」生，有時候會讓人有一點「憂」。

一位老師告訴我，有一次他問「假分數為什麼是假的？」，立即得到嚴厲的「指正」：「老師，那不是假的啦，是分子比較大」。

他知道是自己的責任，趕快改為「分子比較大就被叫做假分數，是為什麼呢？」，這次的回答更快：「因為分母不夠大呀」！資優生什麼都知道，「知其然」成了日常，久之，便忘了小時候他可是凡事都要追問「所以然」的。

小時候：「直角為什麼是九十度？」；資優後：「因為100度就變成鈍角了啊」。<