衞生署學生健康服務- 兩性相處

社會是由男女兩性組合而成的， 大家一同接受教育， 一起工作， 也共同參與社交活動。

... 與異性建立健康的人際關係有助為將來在社會工作及生活作好準備。

跳至主要內容 性教育 兩性相處 社會是由男女兩性組合而成的，大家一同接受教育，一起工作，也共同參與社交活動。

因此，我們應培養與異性交往的正確觀念，了解兩性的特質與異同，學習與異性相處，從而建立健康和諧的兩性關係。

自我檢閱 1. 兩性交往是否等於拍拖、戀愛? 踏入青春期後，青少年對異性開始產生興趣，亦對愛情充滿浪漫的憧憬。

然而與異性交往，並非只限於拍拖、戀愛；結交異性朋友是社交生活的正常發展，兩性之間也可建立友誼。

健康的友誼能使人生更充實，更能學習分享、分擔、互諒和互助。

2. 與異性交朋友有甚麼意義？ 與異性建立健康的人際關係有助為將來在社會工作及生活作好準備。

與異性相處，應抱著以下的態度: 透過異性朋友，進一步了解自己 拓展視野，促進個人成長 認識異性的特質，以助溝通 了解兩性的異同，學習與異性相處 增進人際關係，充實社交生活 3. 友情和愛情的分別   友情 愛情 以投契、合拍的友誼為目標取向 以戀愛、婚姻為目標取向 友情是開放的，大家都歡迎更多的朋友加入 愛情要專一，而且是排外的，不容第三者介入 朋友可分深淺程度，有單獨及集體的活動 男女在感情上逐漸深入發展，多數是單獨約會 可理智地選擇及取捨朋友，表達友善的方式較輕鬆自然 愛情難作因果、邏輯的分析，以致局中人有患得患失的表現 友誼發展順其自然，會在不同情況下與不同的朋友交往，不特別需要安全感 愛情中，向對方產生傾慕之心，也願意為對方效勞、體貼，彼此都需要安全感 兩性相處之道 1. 了解異性 在傳統觀念中，男性是剛強、獨立、冷靜和理智的強者，而女性是溫柔、順服、細心和感性的弱者。

然而社會現象及價值觀不斷改變，現代男女的形象、角色和職份已傾向較彈性的模式。

因此，不要為異性製造身分定型，反而要清楚認識個別異性的特質及深入了解其心理特徵，以促進溝通。

    2. 接納對方 首先要明白每個人都是獨特的個體，大家有不相同的個性、背景或思想。

先了解男女的基本差異，然後學習欣賞對方的優點，並接納其缺點，便能和諧共處和增添樂趣。

    3. 找尋相似之處 與異性相處，可以找尋彼此相似之處，如興趣、嗜好、性格等。

志趣相投的人可以一起參與有興趣的活動，分享樂趣和感受。

在交往中，如果大家的意見和看法一致，便容易產生共鳴，慢慢地建立珍貴的友誼。

    4. 互相學習 青少年可以從異性身上，學習對方的特質和優點。

男性不必要求自己表現極端的男性特質，女性亦不必要求自己表現極端的女性特質。

男女雙方都可做到剛柔並濟，有剛強自信的一面，亦有關懷體貼的一面。

    5. 互補不足 男性、女性都有個別的特質和弱項。

兩性相處，可以互補不足，相輔相成，發揮最大的成就。

    6. 謹慎選擇 良友可以使自己的心智更成熟。

要選擇可信賴的異性做朋友，不應只憑外表，反而要著重內在的人格。

可從異性的談吐、舉止去辨別益友或損友，然後決定進一步交往或疏遠。

    7. 坦誠相待 與異性交往時，應真誠及懇切待人，讚賞對方的長處及尊重其權利；亦可大方坦然地相處，表達關懷。

留心別人的反應和對事物的看法，並設身處地，為人著想，互相扶持。

    8. 建立和諧、平等的關係 兩性在社會上的地位是平等的。

彼此要互相尊重，互諒互讓，建立和諧平等的關係，使雙方能充分發揮各自的潛能。

結語 踏入青春期的青少年對異性存有一種特別的新感受。

他們渴望結識異性，但應抱著真摯的友誼態度。

透過正常的社交活動，青少年可以認識不同類型的異性朋友。

了解兩性的異同，彼此接納，互相尊重，以建立和諧平等的關係。

(二零二一年六月修訂)列印版本