十二年國教課綱國民中小學素養導向標準本位評量計畫

十二年國教課綱國民中小學素養導向標準本位評量計畫. 單位：國中小教育組. 一、目的：為建構十二年國教課綱在評量面的長期配套措施，乃發展客觀、準確且符合課綱規範 ... 跳到主要內容區塊 ::: 首頁| 網站導覽| 署長信箱| 常見問答集| 電子報| English| RSS 認識國教署 簡介 認識署長副署長 歷史沿革 服務電話 交通位置 署長信箱 國教署多媒體簡介 單位介紹 高級中等教育組 國中小教育組 學前教育組 原民特教組 學務校安組 視察室 秘書室 人事室 政風室 主計室 重要業務 為民服務窗口 人民陳情案件 教師甄選 職缺公告 檔案應用 學力鑑定考試簡介 各縣市校外會 即時訊息 最新消息 即時新聞 行政院即時新聞 教育部即時新聞 政府資訊公開 施政計畫 預算、決算 補捐助款 政策宣導廣告執行情形 高級中等學校評鑑成績 各項補助原則或要點 內部控制 其他資訊 公職人員利益衝突迴避身分揭露專區 法令規章 各類資料下載 重要業務 ::: 首頁| 重要業務 十二年國教課綱國民中小學素養導向標準本位評量計畫 單位：國中小教育組 一、目的：為建構十二年國教課綱在評量面的長期配套措施，乃發展客觀、準確且符合課綱規範的「標準本位評量」，藉由各學習領域的評量標準，使親、師、生三方都能從第一學習階段起，充分掌握每一位國中、小學生的學習情況，以達到維繫基本學力、縮減學習成就落差的任務。

二、參加對象：全國公私立國民中小學教師及學生。

三、辦理方式  (一)研發：配合十二年國教課綱，已公告第一到第三學習階段（國小一到六年級）七大領域加生活課程共11科目、第四學習階段（國中七八九年級）八大領域共17科目之評量標準及評量工具示例，並持續研發符合課綱、適用於課室實施之素養導向多元評量工具。

(二)推廣_領航學校：為將標準本位評量落實於教學現場，乃透過領航學校計畫實施，自101學年度試辦起，至107學年度累積131所國中參與，部分學校持續參與多年，累計實施4,958班級次。

而自108學年度起，將拓展至國小實施。

(三)推廣_研習宣導：為將標準本位評量的概念，以及領航學校落實後的成果，充分推廣到全國各國中小學，乃辦理各項研習與宣導，包括國中及國小種子講師培訓、種子講師回流研習、國小分領域增能研習、總綱種子講師進階課程等。

至107學年度止累計已培訓國中種子講師共732名、國小種子講師共305名；參與過本計畫各項研習之教師共計18,280人次。

四、專屬網站： https://www.sbasa.ntnu.edu.tw   Back 點閱人數：2217 首頁 網站導覽 署長信箱 電子報 English RSS 認識國教署 簡介 認識署長副署長 歷史沿革 服務電話 交通位置 署長信箱 國教署多媒體簡介 單位介紹 高級中等教育組 國中小教育組 學前教育組 原民特教組 學務校安組 視察室 秘書室 人事室 政風室 主計室 重要業務 為民服務窗口 人民陳情案件 教師甄選 職缺公告 檔案應用 學力鑑定考試簡介 各縣市校外會 即時訊息 最新消息 即時新聞 行政院即時新聞 教育部即時新聞 政府資訊公開 施政計畫 預算、決算 補捐助款 政策宣導廣告執行情形 高級中等學校評鑑成績 各項補助原則或要點 內部控制 其他資訊 公職人員利益衝突迴避身分揭露專區 法令規章 各類資料下載