活動學習單

瞭解植物從花授粉成果實和種子的過程。 3. 利用當地植物瞭解不同植物果實及種子不同特徵及構造，推想他們的傳播方式。 4. 透過觀察，認識蕨類植物的繁殖方式 ...

調查研究的過程中，我們發現花的構造比莖、葉還要複雜和困難，而且大多數的植物也未開花，所以只能偏向於植物的莖葉辨識，花的構造還需要進一步學習。

1能察覺每一種植物的身體有根、莖、葉、花、果實和種子等構造。 2能說出 ... 老師發「海報製作學習單」，請小朋友在接下來的實地觀察中，用心的做記錄。 2.

「我的植栽」經由種植讓學生從中了解植物的生長情形。「植物的身體」觀察植物的特殊構造（根、莖、葉、花、果實、種子）。「小小植物調查員 ...