我的速讀體驗四：王牌教師的教學力 - 琳琅滿目的高中國文

商業很注重「投資報酬率」，教學也應該導入這種思維，不要花大量時間在無效或成效很小的教學上。

【心得】 (一) 標籤 行政原來也是風景 走進作文課 從國文課本出發 教學充電站 教學實驗室 親子跑跳碰 2017年4月6日星期四 我的速讀體驗四：王牌教師的教學力 【選書理由】 這本書是三、四年前，陳勇延校長邀請簡菲莉校長來新豐演講時，簡校長推薦的書 陳校長和簡校長都是我學習的典範，他們有願景也有實際作為。

BUT說真的我記不起來簡校長那天講什麼了XD，但我記得這本書。

演講過後，這本書迅速成為我書架上的一員，而且很幸運的，其實我完整而詳實地閱讀過。

還有意識地將某些招數運用到我的教學上。

接著它又回到書櫃的角落。

恰巧最近覺得自己的班級經營還是很不穩定，於是決定用抓關鍵字的方法，再次閱讀這本書 【閱讀筆記】 書名：王牌教師的教學力(書籍連結介紹) 問題：如何讓班上有秩序但又樂在討論、問答之中 動機：覺得帶討論課狀況不穩定，有時很好，有時很卡 要點： (一)準備課程時要從「目標→評估→活動」依序準備。

若把討論課當成課程時，要先釐清這串討論的目標，評估討論題目的設計，再來想討論的形式。

不要為了討論而討論，不要為了討論而討論，不要為了討論而討論(自己覺得很重要，寫三次) (二)二次備課的概念。

第一次備課設定教學目標和步驟，第二次備課用二維表格做出「教學規劃/學生活動」確保師生課堂上同步             教師規劃             學生活動 覺察點： 1.列出教學步驟並命名： 我備課時會很習慣的通盤思考教學步驟，在切換時也(自認)會做出明確界線。

但若要讓師生同步，可以幫步驟命名，增加學生認知狀況 2.目標包含總目標和每日目標，上課時可寫下每日目標，增加學生方向感和期待感 3.正面告訴學生如何做，但讚美不須過於誇大 4.有效的管理包含「控制」「紀律」「影響」「參與」 總結 目標導向的備課很重要，把討論課當成一個課程設計，才能達到「有效教學」。

商業很注重「投資報酬率」，教學也應該導入這種思維，不要花大量時間在無效或成效很小的教學上。

【心得】 (一) 雖然我目標設定在「討論課的進行」，但閱讀時自動對焦的能力還是不構，導致看了不少其實是在講「師生一般課堂問答」的技巧分享。

以至於，雖然我用三十分鐘讀完這本書並寫下16個重點，但用了一個小時整理和思考。

目標設定其實是最關鍵的步驟，還要多練習幾次 (二) 由於之前書籍的消耗度太慢，我書架上有很多已經「過時」的書XD，但今天再看這本書，仍有不少收穫，也很高興知道，二分之一以上的步驟，已經自然而然的內化到我的教學中了。

剩下不夠好的地方，只有靠著刻意練習，才能有「練到死，輕鬆打」的無為境界 這本書真的值得收藏，而且十年內都會有價值的 張貼者： 1 於 下午6:47 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至Twitter分享至Facebook分享到Pinterest 標籤： 教學充電站 沒有留言: 張貼留言 較新的文章 較舊的文章 首頁 訂閱： 張貼留言(Atom) 網誌存檔 ►  2022 (2) ►  三月 (1) ►  一月 (1) ►  2021 (10) ►  八月 (2) ►  七月 (3) ►  六月 (2) ►  二月 (1) ►  一月 (2) ►  2020 (8) ►  十二月 (1) ►  十月 (1) ►  九月 (2) ►  四月 (2) ►  三月 (1) ►  一月 (1) ►  2019 (16) ►  十月 (1) ►  八月 (1) ►  七月 (3) ►  四月 (2) ►  三月 (3) ►  二月 (2) ►  一月 (4) ►  2018 (37) ►  十二月 (3) ►  十月 (3) ►  八月 (3) ►  七月 (3) ►  六月 (3) ►  五月 (4) ►  四月 (4) ►  三月 (4) ►  二月 (4) ►  一月 (6) ▼  2017 (57) ►  十二月 (3) ►  十一月 (4) ►  十月 (2) ►  九月 (2) ►  八月 (4) ►  七月 (6) ►  六月 (9) ►  五月 (7) ▼  四月 (10) 我的速讀體驗五：一個投機者的告白 聽你的故事，同(ㄐㄧㄥ)步(ㄧㄥ)我的人生：4/19「千萬講師的說話課」聽講心得 我的成就，我作主：戴大為醫生演講側寫 動物方程式：關於夢想與偏見 我的速讀體驗五：內在英雄 我的速讀體驗四：王牌教師的教學力 速讀筆記三：認得幾個字 歐陽脩〈醉翁亭記〉：呼喊快樂的男人 速讀筆記二：給青年的幸福人生書 我的速讀筆記：30分鐘讀完《培養寫作力的六項修煉》 ►  三月 (4) ►  二月 (2) ►  一月 (4) ►  2016 (16) ►  十二月 (5) ►  十月 (4) ►  七月 (1) ►  六月 (2) ►  五月 (2) ►  三月 (1) ►  二月 (1) ►  2015 (8) ►  十月 (1) ►  七月 (1) ►  六月 (3) ►  五月 (3) ►  2014 (7) ►  十一月 (2) ►  九月 (3) ►  八月 (2) 熱門文章 《畫菊自序》隨想：女性主義無須膜拜，但仍是我的答案 說到女性主義，你會想到什麼呢？如果可以貼三個標籤在「女性主義」上，你的標籤會是什麼？前衛？進步？聰明？自以為是？厭男？呆板？女性主義是個很特別的認知概念，當我們找來一群人對「它」貼標籤，它能夠同時擁有極高尚和極負面的評價高中國文課本中，鮮少有課文能夠順順搭上... 高三下的國文課「血」實錄：從「雁門關外，蕭峰捨命退遼軍」談悲劇英雄 學測後，高三下十位高中老師，有十一位聽到這六個字（？），會歎一口氣說：「唉，高三下，學生都不想上課」憂國憂民的老師，還會語重心長的說：「是不是教育出了問題，我們怎麼教出一群只為分數唸書的學生呢」高三下，我的皮也崩很緊。

因為手上的班級是社會組，一週有八節國文課；除了國文... 〈勞山道士〉：懶惰並不可怕，可怕的是懶惰被利用了 〈勞山道士〉是蒲松齡《聊齋誌異》的其中一篇，說實在的，如果不是被選入高中國文課本，它的知名度遠不及我們從小聽到大的〈促織〉〈陸判〉，也遠不及改拍成電影的「聶小倩」、「畫皮」而這個小短篇，也算是《聊齋誌異》中，鬼怪成分極少的一篇，但這完全不妨礙蒲松齡想要藉故事來警世的用心。

... 艾西莫夫〈真愛〉：第一篇入選高中國文的科幻小說，值得被記錄 108課綱上路，可以看見出版社在高中國文的選文上，盡可能地讓題材更多元，也因此我迎來了教學生涯中的第一篇科幻小說：艾西莫夫的《真愛》小說內容〈真愛〉出自艾西莫夫《機器人短篇全集》，敘述電腦程式「喬」為程式設計師米爾頓尋找真愛的過程。

並在科幻題材中加入推理成分，製造懸疑效果，結... 〈北投硫穴記〉：我們可以學到的三個精神：勇敢，好奇，謹慎 「進入這片毛棘叢中時，千萬要小心啊。

」導遊的話音剛落，我便覺得自己腳下踩著一個長條狀的生物，牠緩緩地，緩緩地，蠕動「啊～～」我放聲尖叫，伸出手想抓住走在前面的導遊，可是，長得比人還高的茅草，遮蔽我的視線，我根本不知道導遊的方位我只知道，在這豔陽下，前一分... 〈一桿稱仔〉：追求公平時，要留心身邊的潛規則和表面公平 幼兒園時期的我，很不喜歡吃蛋糕，所以每次遇到有蛋糕的慶祝會，總是很頭痛。

一來老師會要求我們不要浪費食物，要把蛋糕吃進肚子。

二來，老師會為了公平，讓每個人得到一樣大小的蛋糕。

偶爾我也會跟老師反映，我可以拿小一點的蛋糕嗎？老師嘴巴上是答應了，但她心裡大概還被「公平」制約，所以那蛋糕... 三大理由，國文再差，你也不該不讀〈諫逐客書〉（中集：利用社群認同和損失厭惡來進行說服） 你是不是也有類似的經驗，正打算戒掉看韓劇的習慣時，看見facebook上，好友們紛紛表示自己開始追了哪齣戲，因而得到什麼人生啟發——於是，社群的強大力量，讓你再次投入電視劇的懷抱？另一個經驗是，假如你去買鹹酥雞，老闆先是抓了一大把秤重，然後一直減少秤重籃裡的雞肉，這時你心裡大... 來圖書館上白話文：一場圖書館的壯遊 前陣子，瑛慧跟我們分享了她設計的「圖書館利用」課程，並且讓我們實際演練過。

我和參加的老師們都覺得趣味性和知性兼具，學生參與度應該頗高。

活動的體驗也讓我再次興起利用圖書館來上課的念頭，從動念到執行，我只有兩天的時間，很多設計沒辦法像瑛慧那麼仔細，只能... 總網頁瀏覽量