春晓（唐代孟浩然诗作） - 百度百科

《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好 ... 百度首页 网页 新闻 贴吧 知道 网盘 图片 视频 地图 文库 百科 首页 历史上的今天 百科冷知识 图解百科 秒懂百科 懂啦 秒懂本尊答 秒懂大师说 秒懂看瓦特 秒懂五千年 秒懂全视界 特色百科 数字博物馆 非遗百科 恐龙百科 多肉百科 艺术百科 科学百科 用户 蝌蚪团 热词团 百科校园 分类达人 百科任务 百科商城 知识专题 权威合作 合作模式 常见问题 联系方式 下载百科APP 个人中心 春晓是一个多义词，请在下列义项上选择浏览（共31个义项） 展开 收起 添加义项 ▪唐代孟浩然诗作 ▪时尚类电子杂志 ▪知名作家 ▪唐代元稹诗作 ▪杂交茄子品种 ▪田鹏原创作品、皇家唱诗班演唱 ▪浙江地名 ▪大陆主持人 ▪中国国家博物馆馆藏绘画作品 ▪蹇先艾创作新诗 ▪谷建芬作曲的歌曲 ▪胡小喃演唱歌曲 ▪模特 ▪汉语词汇 ▪手游《画江湖盟主：侠岚篇》中的同伴技能 ▪弘历诗作 ▪叶颙诗作 ▪诗文 ▪文彦博诗作 ▪黄淮诗作 ▪缪公恩诗作 ▪音乐类自媒体 ▪玄烨诗作 ▪陈廷敬诗作 ▪黄景仁诗作 ▪艺术家 ▪明代王越诗作 ▪贺敬轩演唱歌曲 ▪李智颖演唱歌曲 ▪宝藏少年(E-Boys)演唱的歌曲 ▪黑鸭子组合演唱歌曲 春晓 [chūnxiǎo] 播报 编辑 锁定 讨论 上传视频 特型编辑 唐代孟浩然诗作 收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。

全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。

作品名称 春晓 作    者 孟浩然 创作年代 盛唐 作品出处 《全唐诗》 作品体裁 五言绝句 目录 1 作品原文 2 词句注释 3 白话译文 4 创作背景 5 作品鉴赏 ▪ 整体赏析 ▪ 名家点评 6 作者简介 春晓作品原文 编辑 播报 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

[1]  春晓词句注释 编辑 播报 不觉晓: 不知不觉天就亮了。

晓：早晨，天明，天刚亮的时候。

闻: 听见。

啼鸟: 鸟啼，鸟的啼叫声。

夜来风雨声: 一作“欲知昨夜风”。

花落知多少: 一作“花落无多少”。

知多少：不知有多少。

知：不知，表示推想。

[1-3]    春晓白话译文 编辑 播报 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。

夜来风雨声，花落知多少。

回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。

[4]  春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。

[4]  赵玄荒院士楷书刻石拓片《春晓》 春晓创作背景 编辑 播报 这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。

孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。

《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。

[3]  春晓作品鉴赏 编辑 播报 春晓整体赏析 《春晓》诗意画 《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。

它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。

整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。

千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。

自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。

《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。

诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。

“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。

”（张戒《岁寒堂诗话》引）写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。

这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。

诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。

写景，他又只选取了春天的一个侧面。

春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。

他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。

鸟声婉转，悦耳动听，是美的。

加上“处处”二字，啁啾起落，远近应和，就更使人有置身山阴道上，应接不暇之感。

春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。

这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。

这些景物是活泼跳跃的，生机勃勃的。

它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。

宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。

其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。

叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。

只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。

两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲。

”（《岘佣说诗》）这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。

首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。

“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。

在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒。

流露出诗人爱春的喜悦心情。

次句写春景，春天早晨的鸟语。

“处处”是指四面八方。

鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。

“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。

三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。

末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。

爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。

时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。

《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。

而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。

读之，如饮醇醪，不觉自醉。

诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。

“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。

[3]  [5]  春晓名家点评 《王孟诗评》：刘风流闲美，正不在多。

以诗近词，太以纤丽故。

《唐诗广选》：顾云：真景实情，人说不到。

高兴奇语，唯吾孟公。

《唐诗归》：钟云：通是猜境，妙！妙！《唐诗解》：昔人谓诗如参禅，如此等语，非妙悟者不能道。

《唐诗镜》：喁喁恹恹，绝得闺中体气，宛是六朝之余，第骨未峭耳。

《唐诗选》：玉遮曰：“知多少”，正是“不觉晓”妙处。

《唐诗选脉会通评林》：周珽曰：晓景喧媚，莫卜夜无寂寞。

惜春心绪，有说不出之妙。

周敬曰：二十字清声婉约。

《唐诗笺要》：朦胧臆想，构此幻境。

“落多少”可以不说，又不容不说，诚非妙悟，不能有此。

《而庵说唐诗》：做上二句便煞住笔，复停想到昨夜去，又到花上来，看他用笔不定，瞻之在前，忽然在后矣。

或问：何不写“夜来”在前？曰：看题中“晓”字。

“处处闻啼鸟”下若再连一笔，则便不算晓矣，故特转到晓之前下“夜来”二字。

“风雨声”紧跟上“闻”字，“晓”字便隔寻丈。

其作“晓”精微有若此。

《唐诗笺注》：诗到自然，无迹可寻。

“花落”句含几许惜春意。

《诗法易简录》：亦具一气流转之妙。

《历代诗评注读本》：描写春晓，而含有一种惋惜之意。

惜落花乎？惜韶光耳。

《唐人绝句精华》：此古今传诵之作，佳处在人人所常有，唯浩然能道出之。

闻风雨而惜落花，不但可见诗人清致，且有屈子“哀众芳之零落”之感也。

[6]  春晓作者简介 编辑 播报 孟浩然画像 [7]   孟浩然（689年～740年），唐代诗人。

本名浩，字浩然。

襄州襄阳人，世称孟襄阳。

因他未曾入仕，又被称为孟山人。

早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。

曾隐居鹿门山。

年四十，游长安，应进士不第。

曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。

后为荆州从事，患疽卒。

曾游历东南各地。

诗与王维并称“王孟”。

其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。

有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷。

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著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。

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小谢语文 金牌宠粉官,名师,教育领域创作者 《春晓》作者：廖梦得 风吹庭院柳，雨露润桃花。

窗外闻啼鸟，声传客到家。

廖梦得诗词人 古典诗词名句300+ 1、志士惜日短，愁人知夜长。

——傅玄《杂诗》 你们的郝老师 《寻人不遇》在春光里感受到滋润的诗意 “欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜” 蜻蜓看世界 中小学教师 10岁神童飞花令秒杀全场：只给你一个字，你能迅速想出一句诗吗？ 我们不是诗词的创作者我们只是诗词的搬运工！如果你喜欢古诗词的话，欢迎关注我！ 何不秉烛游矣 文化领域创作者 《中国诗词大会》诗词汇总 《中国诗词大会》诗词汇总 六六六教育 大学教师,教育领域创作者 《古诗三首》知识点解读 部编版六年级上册语文第三课《古诗三首》具体解析如下: 王老师同步课堂 名师,生活领域创作者 胸藏点墨虚若谷，一生必备100个宋词名句！ 宋词是我国文学史上一颗璀璨的明珠，或浅吟低唱，温柔婉转，或大江东去，豪迈有情。

宋词以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，流传至今，感动千年。

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