CIPP model

目前教育評鑑一般是採用CIPP模式，分別從背景、輸入、過程及成果四大評鑑來尋求指標。輸入與過程指標可視為保健指標，它是成果指標的必要條件，而成果指標 ...

CIPP評鑑模式是背景評鑑（context evaluation）、輸入評鑑（input evaluation）、過程評鑑（process evaluation）、成果評鑑（product ev...

CIPP 評鑑模式可分別列為四大部分，分別是背景評鑑（context evaluation）、輸入評鑑（input evaluation）、過程評鑑（process evaluation）和成果...

三、CIPP評鑑模式的核心概念為背景(Context)、輸入(Input)、過程(Process)，及成果(Product)評鑑，分別提供方案、計畫的推動和修正上不同層面的回饋。 貳、CIPP評...

背景輸入過程成果模式簡稱CIPP模式，係由史特佛賓等人（Stufflebeam, 1971）提出，C字代表背景評鑑，I字代表輸入評鑑，P字代表過程評鑑，另一P字代表成果 ...