clil教學設計

師生的對話以了解教學就是班級經營如何培養學生素養（思考）習慣，期望什麼樣的學習發生—目的就是回推做怎樣的教學（提供什麼樣環境營造、在教室內 ...

【閱讀筆記】108課綱｜《教學力：深化素養學習的關鍵》 老師可依據的教學設計；學生能自學的學習地圖@ 福爾摩沙太平洋島嶼上的孩子們:: 痞客邦::.

教學力-深化素養學習的關鍵心得. 這本書看完感覺是很有深度一本書，在設計跨領域課程有講述很多流程，與整體思考的觀點，有幫助我這個沒有修過教育學程的人，有一點 ...

教學力：深化素養學習的關鍵. 這本書的內容豐富深入，很有份量。設定的讀者應該是教育現場的老師，所幸本書以心法為重，身為家長即便不懂許多教學專業 ...

這是均一執行長藍偉瑩在《教學力》這本書所提到的。 這也非常符合我的教學理念，上家教課時拋出一個問題給學生思考， 鼓勵孩子.