五上第二單元植物的構造與功能學習單設計

五上第二單元植物的構造與功能學習單設計. 植物的構造與功能. 班級: 座號: 姓名: 第____組. 說明:一、第(1)題30分，第(2)～(8)題每一題10分，共100分 ... 關於WordPress關於WordPressWordPress.org台灣繁體中文線上說明技術支援意見反應登入跳至主要內容植物的構造與功能班級:      座號:    姓名:          第____組說明:一、第(1)題30分，第(2)～(8)題每一題10分，共100分。

       二、第(3)～(8)題，最少要寫出兩個植物不同形態的例子，如果寫三個以上每題可以+5分。

我們這組討論的主題是植物的________(2)補充資料或心得 (3)Q1:植物的「根」如何幫助植物生長?Q2:還有哪些不同形態和功能的「根」?(請舉例說明，例如:白蘿蔔的貯存根，可以貯存養分和水分。

)(4)Q1:植物的「莖」如何幫助植物生長?Q2:還有哪些不同形態和功能的「莖」?(請舉例說明，例如:槭葉牽牛的莖可以纏繞在其他物體上。

)(5)Q1:植物的「葉」如何幫助植物生長?Q2:還有哪些不同形態和功能的「葉子」?(舉例說明，例如:捕蠅草像夾子的葉子，可以誘捕昆蟲。

) (6)植物「花」的形態與功能(7)植物「果實」的形態與功能(8)植物「種子」的形態與功能透過合作學習，讓學生從閱讀文本、兩兩討論、四人小組討論與聆聽其他組報告等方式，學習植物各部位不同的形態與功能。

以上為五上第二單元植物的形態與功能學習單，供大家參考。

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