現象學的知識主張與對教育的啟示@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite ...
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現象學由胡塞爾所創的哲學學派，胡賽爾的現象學是對意識本質的研究，是一種呈現事物本質的方法 ... (二)意向性意向乃由能思的主體@ 教育行政,旅遊,親子@ kc6191.
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200803032039現象學的知識主張與對教育的啟示?教育考題現象學一、現象學的意義
廣義的現象學指的是現象或表象的學問。
對象是在意識中顯示自己。
狹義的現象學指的是在意識中顯示自己的
延伸文章資訊
- 1現象學的知識主張與對教育的啟示@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite ...
現象學由胡塞爾所創的哲學學派，胡賽爾的現象學是對意識本質的研究，是一種呈現事物本質的方法 ... (二)意向性意向乃由能思的主體@ 教育行政,旅遊,親子@ kc6191.
- 2第七章存在主義、現象學與教育
經驗中具有重大教育意義。 •現象學. –主要處裡的是意識現象，開始於20世紀的胡塞爾，. 而由海德格、梅洛龐帝大力擴展。 –聚焦的是：意識現象、感知教育的重要 ...
- 3【教育哲學】存在主義、現象學與教育@ 吃台北-姬蝶:: 痞客邦::
教育哲學第七章存在主義、現象學與教育﹡存在主義根源→遠溯至詭辯學派作為一門確切的哲學→開始於齊克果的作品、19世紀的尼采。
- 4現象學的知識主張與對教育的啟示@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite ...
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- 557. 關於胡塞爾(E. Husell)的現象學教育的基本思想，下列何者 ...
關於胡塞爾(E. Husell)的現象學教育的基本思想，下列何者敘述正確？ 甲、存而不論乙、生活世界丙、本質直觀丁、自我實現 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 乙丙丁
