【多益普及情境】餐廳簡介篇這家餐廳賣什麼?教你讀懂英文菜單
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在TOEIC Bridge 中,餐廳簡介通常會以整體的簡介資訊(短文)或是簡單的 ... 而最佳學習方式,就是找家有英文菜單和英語服務人員的餐廳,直接親身體驗 ...
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如果分析全世界所有的英語測驗,最常見的情境大概不外乎兩者:用餐與交通。
在多益普及測驗(TOEICBridge)中,外出用餐(diningout)的情境共有餐廳(restaurants)、午餐(lunches)與預約(reservation)三個子情境。
本期我們就先從餐廳的簡介開始學習吧!
圖片來源:EnglishOK
在TOEICBridge中,餐廳簡介通常會以整體的簡介資訊(短文)或是簡單的菜單(表格)呈現。
不管是短文或表格,這類應用性的文體,在國中會考或類似測驗中都很常見,值得學習者投入心思好好學習。
而最佳學習方式,就是找家有英文菜單和英語服務人員的餐廳,直接親身體驗一次。
在開始練習後面的閱讀測驗之前,先來看看題目中會出現的情境單字,不須背起來,但至少要清楚了解這些單字的含義,再往下作答。
若有時間,也不妨點進老師設計的Quizlet,可以幫助同學邊聽邊學,加強記憶和聽力。
熟悉情境單字後,請試著在五分鐘之內、不查字典的狀況下,完成接下來兩篇與餐廳簡介相關的閱讀測驗題組。
若希望收聽詳解,可以點閱老師精心錄製的五分鐘詳解影片,幫助同學快速學習!
Questions1to3refertothefollowingadvertisement:
LosTacos
AreyouinterestedineatingspicyMexicanfood?Wearetherestaurantforyou.Weofferover30localMexicandishesincludingTacos(withandwithoutmeat),Burritos,Cocido,FritadaandPicadillo.Wehaveafriendlyatmospherefordinerstorelaxandenjoytheirmeal.Wealsopreparepartymealsforpeoplewhoarehavingabirthdayparty.Ouropenhoursarefrom11amto10pm,MondaytoFridayand11am-7pmonweekends.Weareusuallybookedoutduringtheweekends,socallustwodaysbeforeyoucomeandmakeareservation.
1.Whichisincorrect?
(A)CustomerscanthrowpartiesatLosTacos.
(B)It’sopenat11am.
(C)Thereareonlyfewdishesavailableatthisrestaurant.
(D)It’softenbusyduringweekends.
2.Whatkindoffooddoestherestaurantsell?
(A)SpicyItalianfood
(B)HotMexicanfood
(C)Australianfood
(D)Onlyfoodforvegetarians
3.Whatcanavegetarianorder?
(A)Burritos
(B)Tacos
(C)Cocido
(D)Fritada
Questions4to6refertothefollowinglist:
4.Whichfoodismostexpensive?
(A)FishandChips
(B)ChurrosConChocolate
(C)Sashimi
(D)Lasagna
5.Whichrestaurantopenseveryday?
(A)TheEnglishrestaurant
(B)TheSpanishrestaurant
(C)TheJapaneserestaurant
(D)TheItalianrestaurant
6.IfIhave26dollars,whichistooexpensiveforme?
(A)FishandChipsandChurrosConChocolate
(B)FishandChipsandSashimi
(C)FishandChipsandLasagna
(D)SashimiandChurrosConChocolate
答案:CBBCBD
Questions1to3refertothefollowingadvertisement:
Questions4to6refertothefollowinglist:
About李海碩
現職:台中市立東山高中研究發展組長
ETS認證多益英語測驗專業發展工作坊講師
學歷:國立交通大學教育研究所數位學習組碩士
專長:語言學習、數位教學、翻轉教育
文/李海碩
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