論語子路第十三(五) @ 心情記事:: 隨意窩Xuite日誌
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200805230812論語子路第十三(五) · 子曰:「頌詩三百,授之以政,不達;使之四方,不能專對;雖多,亦奚以為?」 · 頌詩三百:頌是讀。
· 不達:不明白如何去 ...
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200805230812論語子路第十三(五)?四書-論語子路第十三(五)
子曰:「頌詩三百,授之以政,不達;使之四方,不能專對;雖多,亦奚以
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- 1〈子路5〉誦詩三百 - 論語
〈子路5〉誦詩三百 · 〈子路5〉子曰:「誦詩三百,授之以政,不達;使於四方,不能專對;雖多,亦奚以為?」 · 這章孔子強調誦讀《詩經》的目的 ...
- 2論語子路第十三(五) @ 心情記事:: 隨意窩Xuite日誌
200805230812論語子路第十三(五) · 子曰:「頌詩三百,授之以政,不達;使之四方,不能專對;雖多,亦奚以為?」 · 頌詩三百:頌是讀。 · 不達:不明白如何去 ...
- 3子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对 ...
13.5 子曰:“诵《诗》三百,授之以政①,不达②;使于四方③,不能专对④;虽多,亦奚以为⑤?" 【注释】. ①授:交给。 ②不达:办不好。 ③使:出使。
- 45子曰:「誦《詩》三百,授之以政,不達;使於四方,不能專 ...
5子曰:「誦《詩》三百,授之以政,不達;使於四方,不能專對,雖多,亦奚以為?」在這段話中,孔子強調《詩》在那個領域的應用? (A)道德、品行 (B)文學、 ...
- 5誦詩三百,授之以政,不達,使於四方,不能專對。雖多,亦奚 ...
子曰:「誦詩三百,授之以政,不達;使於四方,不能專對,雖多,亦奚以為?」(《論語.子路》)在這段話中,孔子強調記誦詩經可以應用在哪些領域?